第二届莞工通识摄影大赛|“筑梦空间·光影印记”

文摘   2024-10-15 08:50   广东  




摄影是光的萃取艺术,
它要求我们有一双善于捕捉美的眼睛,
用镜头定格那些惊艳的时刻,
镜头下的画面被赋予了生命,
静静地冲击心灵给我们感动。

建筑是凝固的诗篇,
是矗立于大地之上的无言叙事,
它们不仅仅是砖石与钢筋的堆砌,
更是人类智慧、文化与梦想的结晶。

每一座建筑,都承载着一段历史,
诉说着一个故事,
以其独特的形式与语言,
与天空对话,与大地共鸣。

筑梦空间,光影印记
让我们用镜头对准莞工建筑
记录属于我们校园时代的光影梦境



比赛主题

“筑梦空间·光影印记”


比赛目的

本大赛由通识教育中心举办,以核心导引课程《审美实践导引》摄影模块为基础,结合莞工校园建筑特色、校园规划,促进同学们对校园的深入了解,特别是对空间规划、建筑景观美感的感受与理解,鼓励学生从平时的生活环境中发现美、感受美、欣赏美。


photo by马旭


参赛对象

在校学生


题材分类

照片题材必须是莞工校园内的建筑,包括房屋、运动场、桥梁、道路、公共设施等,共分为4个专题,可任选其中一个或者多个专题投稿。

题材1:建筑与环境 

题材2:建筑光影 

题材3:空间与结构

题材4:建筑与人

photo by马旭

作品要求

照片应表现校园内建筑与环境的和谐关系、建筑与使用者的和谐关系、建筑物本身具有的形状、空间、质感、光影变化等带来的美感等较明显的审美价值。

细则要求:

i. 参赛作品署名只能是个人,不接受团队参赛。

ii. 作品拍摄器材不限,手机、数码相机、胶片相机均可(胶片作品请扫描以后上交电子版)。作品形式、风格不限,彩色、 黑白照片均可。所有参赛作品不得添加包括边框、签名、日期在内的任何装饰。

iii. 参赛单张照片体积在1-10M 之间,照片格式为“jpg”。每人最多可提交10个作品,组图(每组图照片控制在 4-8 张)算1个作品(组图作品单独放在一个文件夹内,文件名注明“组图”)。

iv. 照片可以进行适当的后期修饰与调整。可对作品色调修饰、透视矫正、移除微小杂物、污点等,但不可以无中生有或者是大幅度改变画面色调。本届比赛不接受整体人工智能(Ai)作品,包括文字生成图片以及图片生成图片。

v. 所有参赛作品都要保留原图,主办单位有权要求作者提供原图以证明其作品真实性或知识产权。参赛者保证其参赛作品的知识产权,且保证参赛作品不出现任何侵犯他人权益的情况,包括侵犯他人肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等。因上述侵权而产生的一切法律责任及造成的一切损失均由参赛作者本人承担。盗用他人作品参赛的一律取消参赛资格,情节严重者会在比赛通告中公示并通知其所在院系。

vi. 参赛作品一经投稿通过,主办单位与承办单位、协办单位拥有作品使用权(包括所有参赛作品),包括但不限于报纸、宣传栏、展览、网络平台、教学等非商业用途。

vii. 凡投稿参加比赛的作者均视为接受以上参赛规则,凡不符合征稿要求的作品一经发现一律取消参评资格。比赛规则解释权归属主办单位。


投稿方式

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(一次投递一个主题,不同主题请分次扫码投稿)

投稿截止日期:2024 年 11 月 20日


评选方式

邀请专业评委从所有作品中选出 30 个获奖作品,获奖作品将制作成明信片合集。


奖项设置

一等奖:5个

校级证书和三张精美明信片

二等奖:10个

校级证书和三张精美明信片

三等奖:15个

校级证书和三张精美明信片


赛事背景

2022年秋季学期,通识教育中心整合学校美育资源,创新性地探索与建设《审美实践导引》通识教育课程,通过美学理论、平面摄影、综合艺术、极简音乐和审美测评五大模块的整体设计与连接,辅以课堂以外的全校性艺术实践活动,构建面向日常、人人的审美实践课程。期望通过创新性美育实践课程的研发,培养学生欣赏美、品味美、创造美的兴趣和习惯以及求真、向善、向美的内在气质。2023年通识教育中心依托课程开展了第一期通识美育摄影比赛——“万物有灵·美拍莞工”校园生态摄影比赛。



photo by2012级建筑学 郑滨全

期待属于你的光影编制印记



往期回顾

“万物有灵·美拍莞工”校园生态摄影比赛获奖名单和作品公布(文末有抽奖)!!!

“万物有灵·美拍莞工”校园生态摄影比赛



内容来源|审美实践导引课程摄影模块教学团队

图文编辑|姚淇琳

初审 | 吴秋诗 刘   蒂

复审 | 许燕转

终审 | 王红成



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