视频时间指引：
1. 四六级为什么是多数人英语学习的坟墓？
2. 向老师小时候读过的英文书 3:12
3. 练习口语为什么还不够？读书为什么要读厚？9:44
4. 音标对英文发音重要吗？18:34
5.《 新概念》英语为什么不值得迷信？英语应该背什么？24:06
6. 英语学习不存在快乐和痛苦的简单二分 26:43
7. 不要迷信背英文字典 28:00
8. 向老师小学初中英语学的什么教材？30:49
9. 为什么大家读《经济学人》坚持不下去？34:17
中高考完后的广大中国学子，如果没有出国留学的打算，基本都会在四六级考试的压力下继续学习英语。四六级应试是英语中高考功能的延续，也是对时间和精力的严重消耗，学习路径也不够科学。 对于大一、大二的学生来说，为四六级备考而感到焦虑，本身就有一个学习路径上的悖论。试想，如果英语基础一直不好，那大概率需要从更基础的高中英语开始修补，比如从高中词汇3500和儿童青少年英文原版读物入手——打好基础，才能顺利面对四六级考试。如果连英语基础都没有保证，那不如停止折腾，把时间留给生命中其他美好的事情——在国内，不学英语依然有很多广阔的天地。 如果英语基础不错，高考成绩在120-140分之间，那为什么不把目标定得更高，瞄准更具体且有实际效用的托福或雅思水平呢？这样不仅能促进“听说读写”各方面的平衡发展，还能达到大多数出国留学所需的国际标准——能够阅读非虚构类的英文大部头，听懂英文讲座，并能在学术环境中用英语交流。 对于达到托福或雅思水平的人来说，四六级考试无需特别备考就能取得不错的分数。而对于英语水平还达不到高中中等水平的人来说，四六级考试大概率会把他们折磨得对英语学习失去兴趣，只剩下应试价值。对于刚刚脱离高考应试压力的大学生来说，如果再次屈服于四六级的应试压力，只会进一步锁死他们的英语能力。这是国内体制化英语学习的悲哀，也是个人成长的悲哀。1. @雷電将軍様 英语这个东西还是要看能不能交流，我从高一开始锻炼自己的听力和口语，喜欢听清心直说、CNN10、tvb英文台还有BBC（不喜欢听中国日报），大学参加了演讲队，现在英语水平还行，起码听ted那类可以70%都能听懂，交流也还行（在香港深圳好多次被老外问路），四级六级我就是考前一个月刷题，但是我觉得这种应试对我来说没有怎么提高英语水平，反而让我有点质疑我的英语水平2. @PanSAu非常非常赞同，四六级内容考的非常中国式英语（内容和表达形式），跟现实中的应用英语和学术英语差的太远了@海兰泡之梦 回复：四级我主要练了听力和阅读，因为高中的水平实在不够，后来就去学雅思了，这样下来四六级就都很轻松一次过了@海广亦可源 回复：本来就是这样的，大部分人学英语最根本的目的还是考试，很少有人出国或者从事相关专业，既然考完就没学的必要了3. @ Cosimo_Medici 四六级学出来，真的读不了原版小说。在应试框架下学英文，能交流能写作的人真的太少了。当年要不是强迫自己学托福，考口语，估计读过的英文原版书五个指头都可以数完![]()
4. @Hongmin872 AI时代，口语比较重要，书面语言用机翻就行了，机翻的水平，肯定超过四六级学生的水平。和外国人当面交流，你拿个翻译器转译，总有点隔阂。四六级英语，不考口语，语法强迫症式的考题，早就不适应时代了。托福词汇8000演示
1. 这位从事外贸行业的学员“雨中漫步”，1月21号报名开始学习，初始测词5200；3月14日完成全部课程，测词10097。接近翻倍。
2. 这位来自淄博的Ann，初始词汇测试5300，学成后测词破1w+。二月份考托福103，并收到多封美本的offer。词汇学习，起到了关键的考托申请的作用。
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3. 这位最近刚刚完成学习的Ranish，初始测词5804，复习完后测词11375。她还分享了学习托福词汇课程过程中的心得。非常鼓励人的分享，每个人都有让自己英语词汇翻倍的可能。
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提示：如有报名意向，请将自己或孩子的如下信息在该文章下留言：3. 今后的学习目标（eg: 高考、美高、美本/ 职场提升）4. 英语学习时间安排计划（和该课程冲突？正好符合？有部分冲突）
