英语为什么要先读“经验性”的著作,再读“经典”?

文摘   2024-11-02 09:02   美国  



        最近一位学员问了我一个常见的问题:“我学习英文已经有一段时间了,也尝试阅读英文书籍,但每次遇到生词都会停下来,导致阅读进展缓慢,焦虑感倍增。我想继续读下去,却总是被词汇卡住,完全无法享受阅读的过程。我该如何打破这个循环?”
        这其实是许多英文学习者的共同困境。他们总是游走在“恐惧区”中,尝试攻克英文原版书,却始终无法在“舒适区”和“学习区”中找到立足之地。
        为什么要谈这三个区域——恐惧区、舒适区和学习区呢?因为在阅读上进阶的关键就在于平衡好这几个区域。举个例子,如果一开始选择了难度颇高的经典作品,比如托克维尔的《论美国的民主》,那么想要完整读完几乎是不可能的。有一定阅读基础的人,倒不如选择部分章节来读,这样心理压力会小一些;基础不好的,应该先读一些”经验性的作品“,积累了足够的知识框架和文字敏锐度,再来读”经典的作品“。例如先读阿西莫格鲁和罗宾逊的《国家为什么会失败》这样基于经验的作品,再来读托克维尔的经典之作,才能始终保持在学习区,而非恐惧区。  
      

        还有的学员一开始就选教材来读,那么原版阅读基本上就是“凉凉”了,因为教材的编排和原版书的写作风格大相径庭,很难找到阅读的乐趣。《新概念》就是一个反面教材,很多人以为背诵新概念课文英文就会好,岂不知这都是出版社和教培机构的营销手段。如果你去了解中国图书市场以外,《新概念》教材的销量和口碑,你就能够摸清楚事实。
        很多人就陷入了这样一个尴尬境地——太难的书读不下去,太简单的书又觉得像小孩子在读。于是高不成低不就,进退维谷。我给他们的建议,除了上述的”先经验、后经典“,就是:首先,去弥补你错失的“英文童年”。就像我们小时候读《西游记》和《水浒传》,英语世界的孩子也有他们的经典童年读物,比如罗尔德·达尔的作品。即便是新加坡前总理李光耀的孙子李绳武,小时候也是读达尔的书长大的。又比如托尔金的《魔戒三部曲》,这对英文世界的孩子而言是非常重要的阅读经历。然而,绝大多数中国英语学习者错过了这些体验,一开始就跳进了《新概念》教材的火坑。所以,英语学习自然会遇到瓶颈,而这种瓶颈往往来源于缺失的“英文童年”。
李光耀的孙子李绳武

        因此,我的建议是:一只脚稳扎在舒适区,另一只脚迈入学习区。

什么是舒适区?
        舒适区就是指你可以完全自主阅读的书籍,简单易懂的儿童书或青少年读物。比如,你可以在京东上购买罗尔德·达尔的系列书籍,大约十五、十六本,从最简单的《魔法手指》开始。这本书只有三十多页,故事围绕动物保护展开。我相信,只要有初中词汇水平,阅读起来完全不成问题。如果你的词汇量达到了高中水平,那几乎是轻松愉快的阅读体验。


        接着,你可以逐步挑战稍厚一点的书,比如《了不起的狐狸爸爸》(Fantastic Mr. Fox),这些书都有对应的电影改编,质量很高。比如《了不起的狐狸爸爸》的电影配音是乔治·克鲁尼;斯皮尔伯格执导了《好心眼巨人》(The BFG);《玛蒂尔达》(Matilda)也是九十年代的一部经典电影;你可能还记得前不久官司缠身的约翰尼·德普,他就是《巧克力工厂》里威利旺卡的扮演者;还有《大仙桃》,这些作品都有出色的电影版。
        通过这一系列书籍的阅读,你可以稳扎稳打地在舒适区进阶,从薄到厚,逐步提高。同时,电影的辅佐能增强你的阅读兴趣,丰富而生动的语言会不断冲击你的感官,洗涤过去应试教育中沉积的“英语毒素”。
        这种“毒素”就是翻译思维——很多人在说英语时总试图翻译,而不是用自然的英语表达。许多人在这里栽了跟头,一直试图翻译,结果反而弄巧成拙。记住,凡是靠翻译来表达英语的,几乎都是错的。要么说地道的英语,要么干脆别说,因为每一次生硬的翻译都会巩固一种错误观念。正所谓,“熟能生巧”(Practice makes perfect),但其实应该说“熟能成习”(Practice makes permanent),因为重复的练习只会让错误更加根深蒂固。
        所以,我建议你从自己能驾驭的书籍开始,在舒适区稳步提升,逐渐培养阅读兴趣。再进一步,你可以挑战托尔金的《魔戒三部曲》或《霍比特人》,甚至《冰与火之歌》,不过这些可以作为后期目标。

什么是学习区呢?
        在学习区中,你需要提升两项能力:
        导师带领的阅读:尝试阅读一些需要背景知识或指导的书籍,比如“Zero to Hero”(从零到英雄)书单中的中阶作品,如《追风筝的人》或奥巴马的自传《应许之地》。通过必要的背景拓展和引导,你可以逐步提升阅读信心。能够读完一本厚重的书,就如心底有了一块“压舱石”,这种成就感会让你更有勇气去挑战更难的作品。
        词汇量与能力的提升:词汇量的扩展可以分为三个层次。第一个层次是高中词汇——约3500个基础词汇。尽管这些词汇在高中时已经背过,但可能由于方式呆板并未真正掌握。要激活这些词汇,你需要将其运用到口语和写作中,并结合文史哲艺的一些经典作品来巩固。这是我的专长(详见文末课程链接)。
        第二个层次是托福词汇8000。掌握了托福词汇后,读大多数虚构类作品几乎无需查词典,查词的概率可降低到千分之五以下。整页书可能只需查一两个词,有时甚至可以忽略不计。
        第三个层次是SAT和GRE词汇。如果你计划申请美国研究生,那么自然需要背GRE词汇——红宝书或逆序词典。不过前提是,你需要掌握高中词汇和托福词汇,词汇量超过一万,才能更有把握地攻克GRE。学完GRE后,你的词汇量应在两万以上。
        这就是词汇进阶的三部曲。
        总结一下,我的建议是:两条腿走路,一条在舒适区,逐步培养阅读兴趣,享受其中,补足自己的英文童年;另一条在学习区,增强信心,阅读有挑战的书籍,实现高质量的输入和输出。在导师的引导下,智识加持,及时纠错,拓展思维。
        正如一句俏皮话:“思维如同降落伞,只有打开时才能发挥作用。“(“Mind is like a parachute, it only works when open.”)
        如果不打开,或者打不开,那问题可就大了。
        这就是我给这位学员的建议。



关于英语阅读详细指南,参考:
一口气推荐100本原版书:向老师的Zero to Hero书单
Zero to Hero英文原版书单 | 25门导师进阶方案(最新!)

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教师简介

        向杨,芝加哥大学社会学博士在读。四川大学生物技术基地班本科,芝加哥大学政治学硕士。“羊说”公众号创办人,专访众多政治、社会、文化界领袖。十三年持续从事英语教学和管理。


◾ 2010年外研社演讲大赛全国季军;

◾ 2009年中央电视台希望之星风采大赛四川省冠军;

◾ 屡次在国际英国议会制辩论赛获奖;

◾ 人事部口、笔译二级(CATTI);

◾ 托福118,口语写作阅读满分。

◾ 演讲、辩论教练;托福雅思词汇,GRE教学专家;留学规划申请专家。

◾ 众多学生获得各类演讲大赛全国大奖,不少考入世界著名高中大学,如全美排名第一的高中Phillips Academy Andover(菲利普斯·安多弗),斯坦福大学东亚系博士等。








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