讲座开始，武院士用一张张直观的图片，告诉同学们宇宙的“大”与“小”、“无穷”与“短暂”，用深厚的学术功底、深入浅出的语言，将同学们带入一个神秘而浩瀚的宇宙世界。这些辩证的问题，也给同学们埋下思辨的种子，启发他们思考，人类何以成为银河系已知的最聪明，最有智慧的生物。
讲座中，武院士向同学们抛出一个个引人深思的问题：宇宙是什么？宇宙的起源、宇宙的规律、宇宙的奥秘、人类对宇宙的探索历程是怎样的？在武院士循循善诱的讲解中，宇宙神秘的面纱逐渐被揭开，在场的同学们，无不挺直腰板，目光专注地盯着屏幕，他们时而轻蹙着的眉头、流转的目光无不证明着，他们的思想正在被引入高地。
武院士用通俗易懂的语言，向同学们介绍了人类对于太空的探索历程，从女娲补天的想象到神舟系列的升空实践，从天眼系统背后的”微言大义“到人造太阳计划的展望和提出。人类对太空一步一个脚印的探索，也给会场的孩子们埋下实事求是、敢于实践、创新突破的种子。
当武院士讲到“人类要聆听宇宙深处智慧生命的呼唤，去寻找地外文明”这些话题的时候，同学们的目光仿佛被点亮，目光灼灼地迸射着火花，是思维之火、智慧之火，也是探索之火。
活动中，树人的孩子获得了现场向武院士提问的机会，初一（8）班许晋豪同学的问题被选中，武院士在直播现场做了解答。
许晋豪
许晋豪同学的问题是：“尊敬的武院士，我们知道您是“平方公里阵列射电望远镜SKA”的中国首席科学家，我想问您一个射电望远镜方面的问题。射电望远镜具有灵敏捕捉来自远距离天体发出的微弱信号的能力，那么我们能否反其道而行之，就是利用射电望远镜向太空发射大功率射电信号，这样太空中可能存在的遥远外星文明就能接收到发自地球的信号，我们也就可以像《三体》红岸计划中的那个大天线一样与外星文明进行交流了？”
武院士直言这样的思考很有逆向思维能力，除了科学的解释，还列举了我们国家在这方面做出的探索。
活动结束后，许晋豪同学感言：“在今天的《宇宙的远方——科学家与青少年共筑未来暨“同上一堂科学课”主题活动》直播活动中，能够有机会向院士爷爷提问，这令我无比激动。院士爷爷从射电望远镜结构及能量释放等角度回答了我的问题，并告知国家已经有了建设双向射电望远镜的构想和计划。相信在不久的将来，双向射电望远镜将架起地球与外星文明之间的桥梁，蓝色星球也将不再孤独。而作为新时代青少年的我们，应该倍加努力，逐梦科技，仰望星空，翱翔苍穹。”
此次活动首先要感谢中国科学技术馆的顶层设计，还要感谢江苏省科协和我校物理组的大力支持，现任江苏省科学技术馆展教教育部许艳部长也莅临现场，保障整个活动的顺利开展。
鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”。武院士恳切而平易的目光中，凝聚着对当代青少年们的殷殷期盼，会场的同学们灼灼的目光中，仿佛承载着中国科技的未来。希望此次活动能在孩子们的心中种下一颗科学探索的种子，激发他们对科学的兴趣和热爱，启发他们勇于创新，担当起发展国家、振兴中华的责任和使命。
素材提供 ：蒋光明
撰 稿：蒋光明、殷慧钦
美 编：王 莹
审 核：孔繁智
