星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。
——习近平
“这堂课让我看到宇宙是如此神秘而美丽，我们应该保持对未知的敬畏和探索的热情，为解开宇宙的奥秘贡献自己的力量。”9月23日下午，“科学家与青少年共筑未来暨同上一堂科学课主题活动”带领力人学校初一的同学们走进宇宙，在孩子们心中播下仰望星空的种子。
01
星辰启航
科学的光芒照亮求知的旅程。在这个金色的秋天，南京市力人学校隆重推出“院士课堂”科普系列讲座。继张建云院士带来《科技治水，守护长江生态之美》的精彩开篇之后，我们迎来系列讲座的第二场——由中国科学院院士武向平教授主讲的《宇宙的远方》。在这里，初一的同学们与全国的青少年一起，通过屏幕连接到知识的海洋，这不仅是一次学习科学知识的机会，更是一次对宇宙未知世界的探索与追寻之旅。
副校长黄成云老师在活动前鼓励同学们保持好奇心，积极思考，将所学知识转化为解决实际问题的能力。
02
探索之旅
14点30分，课程在中国科技馆二层恐龙广场的主会场正式开始，中国科学院武向平院士以深厚的学识和对宇宙探索的热情，用浅显易懂的语言，引领同学们遨游在宇宙的奥秘之中，激发了他们对未知世界的无限好奇和想象。
武向平院士从“宇宙是谁”、“宇宙从哪里来”、“宇宙到哪里去”三重设问开始，层层递进地引领同学们走进天文世界。武向平院士从近代宇宙学的发端——哈勃定律开始讲起，先回答了宇宙的起源问题，然后用一个个生动的故事，讲解了宇宙学图景，以及天文学家们为揭开宇宙命运而展开的诸多探索。
在武院士的讲解中，浩瀚宇宙的神秘面纱渐渐被摘下，主宰宇宙命运的神秘暗物质和暗能量至今尚未显露真容，如同科学探索中的两朵“乌云”，激发学生们的好奇心和探索欲。
“外星体是否有生命？”“人类未来有没有探索宇宙的可能性？”武向平院士不仅用通俗易懂的语言解释复杂的科学概念，还鼓励同学们保持对未知世界的好奇心和探索欲，勇敢面对挑战，将来积极投身科学事业，这不仅是对宇宙的探索，更是对自我潜力的挖掘。
03
梦想之翼
“宇宙中最不可理解的事，就是宇宙是可以被理解的。”
武院士用一张张照片、一个个故事、一串串数字、一列列公式，简洁生动、妙趣横生地介绍了宇宙的大小、宇宙的历史进程、宇宙的演化等知识。在他的领航之下，同学们进行了一场梦幻的宇宙漫游。此外，他还介绍了许多宇宙的未解之谜、现代天体物理学面临的挑战，并鼓励同学们积极探索未知领域：“科学的生命力在于它从不承认自己绝对正确。”
武向平院士带领同学们遨游宇宙星海，感受宇宙中未知世界的魅力，同时也直视当下的科学挑战，激励他们仰望星空，问道苍穹，在科学的道路上不断前行。
科学课堂对于力人的学子来说，不仅增长了科学知识，更重要的是激发了他们对科学的热爱和对未知世界的探索欲望，在学生的心里埋下热爱科学、探索宇宙的种子。
这次讲座让我对星空和宇宙产生了无限的好奇与向往。我也学到了用科学思维和方法，带着怀疑和假设，去探知未知的世界。
——初一（1）班孙雨垚
十分感谢教授讲的这些内容，拓宽了我对宇宙的认知！人类历史在宇宙中只是沧海一粟而已。在讲座中，相信同学们的收获也会很多。我真的希望学校之后还可以继续开展此类活动。
——初一（2）班黄慕矪
希望我们都能多学习科学家精神，能够像科学家那样不停探索，不停超越，太空不再遥远，宇宙将不再遥远！
——初一（3）班邹佰伦
这堂课让我深刻认识到，宇宙是如此神秘而美丽，我们应该保持对未知的敬畏和探索的热情，为解开宇宙的奥秘贡献自己的力量。
——初一（4）班于诗晗
在人类文明的浩瀚星空中,科学家们犹如闪耀的星辰。他们沿着前人未尽的征途,不断探索未知领域,开拓更远的科学之路。这种科学家的精神不仅体现了职业的责任,更是他们内心深处的信念与追求，激励着我们不断前行。
——初一（5）班黄亦扬
今天下午，探索宇宙的院士为我们上了一堂别样的科学课。在他专业且生动地讲解下，我们对宇宙有了新的认识。“嫦娥奔月”这一古老的神话故事，承载着古人对太空无限憧憬；而今天，武院士的讲课，让梦想照进现实，激发了我们对宇宙探索的无限兴趣。
——初一（6）班 王熠然
卡尔·萨根在《宇宙》一文中说，“我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。”“宇宙那么大，我们人类应该去看看。”学会直立行走的人类，仰望星空时，宇宙成为了征途的方向。南京市力人学校一直坚持科学教育，培养学生的科学素养是学校的办学目标之一，通过本次院士活动进一步拓宽了学生的视野，打开了学生对宇宙的新认知，在学生心里种下一个科学的种子。
——初一年级部 樊伟
素材提供 ：权逾西
撰 稿：权逾西、陈晓明、樊 伟
美 编：王 莹
审 核：黄成云
