这其中的一个主要原因就是，曾国藩在家庭教育上有着高明的观念，而且投入了巨大精力，哪怕放到今天，也太值得我们借鉴了。
1、尊重孩子
尊重孩子，首先尊重他们的独特性。每个孩子都是一个独立的个体，有自己的想法和梦想。他们不应被视为我们的复制品或满足自身期望的工具，而应被视作独立且值得尊重的个体。
允许他们犯错误，让他们学会在失败中成长。不要把自己的想法强加在孩子身上，他们的意见和决定也应当得到尊重，这样才能建立起健康的自尊和自信。
2、注重孩子的品德和胸怀
在盛行考取功名利禄的朝代，曾国藩并不希望子孙当大官，只希望他们成为君子。什么是君子呢？——“勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也”。也就是说：在任何环境下，都能找到快乐和内心宁静的人，才是君子。
即注重孩子的品德和胸怀的培养，希望他们成为绅士，曾国藩希望他们成为绅士，而不是执着于事功层面的成功。
所以纪泽虽然天姿聪颖，但是曾国藩从来没有让他学过八股文，没让他参加过科举，而是让他自由地读书，真正增长才干。这在当时的世家子弟当中，几乎是绝无仅有的。
他在遗嘱中，要求后人不忮不求。不忮：克制自己的嫉妒心；不求：克制自己的贪求心，他要求他的子孙去除嫉妒和贪求，做到心地干净。德才兼备的人，有更大几率被伯乐赏识，有更多机会前程似锦！
3、主张孩子“快乐学习”
读书一定要体会书中意思，得些滋味，一定要从书中读书快乐来。书籍之中有很多值得孩子学习、借鉴的故事，这些故事对孩子的启迪作用是不容忽视的。
比如可以让孩子阅读成语故事，当孩子读到《负荆请罪》的时候就会懂得，蔺相如心胸开阔，凡事以大局为重，所以秦国才不敢冒犯赵国，廉颇得知蔺相如的为人后羞愧不己，背着荆条到蔺相如门前请罪。
孩子可以从这个故事中体会到宽广的胸怀对一个人而言的重要性。如果孩子年纪还小，不能从故事之中有所领悟，那么家长可以和孩子一起读故事，以提问的方式引导孩子领悟其中的道理。比如家长可以问孩子“你觉得蔺相如为什么不和廉颇计较”一点点引申下去。
4、鼓励和肯定孩子
父母的支持和鼓励，就是孩子心中的光。每个孩子都有自己的天赋，等待着父母去发现，请相信你的孩子就是最好的，他那么阳光自信，勇敢坚强。
从今天开始、从现在开始，试着每天去发现孩子做得好的那些部分，多给孩子一些鼓励和肯定吧，一个人的自信和生命力，一定是来自于“我行”、“我能”，而不是“我不行”、“我不能”
平时多去发现孩子身上的优点，多去表扬和鼓励孩子，哪怕是一个小小的优点也要去表扬她，不要只盯着孩子的错误。
父母对孩子的爱，也是孩子一生面对复杂多变的世界的最大勇气，所以不要吝啬你的鼓励和支持，也不要吝啬你的对孩子的爱。
5、以身作则
都说孩子是父母的影子，想要改变孩子，就要先从改变自己开始。以身作则，用自己的行动去影响孩子。
曾国藩先生他要求孩子每天至少看20页书，而他自己也做到凡读书必每日坚持。
父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行总是能在无形之中影响着孩子。如果父母是心胸豁达之人，平时不与人斤斤计较，待人友善、大方，那么孩子就不容易为鸡毛蒜皮的小事和别人起争执。
6、教孩子从“另一个角度”看问题
我们都知道，绘画的过程中选取的角度不同，画出来的画像也是不同的。现实生活中处理问题的时候也是如此。家长想要培养孩子拥有豁达的性格，就要教孩子多从好的一面考虑问题。
面对糟糕的情况时第一时间想到的不该是“完了”，而是要从另一个角度看问题，凡事都有两面性，有坏的一方面自然就有好的一方面，多想好的一方面，内心自然会更开阔。
7、尊重、理解孩子
在平时的生活中的小事中，去引导孩子怎么去正确的做事，做人，这意味着走进他们的内心世界。孩子们的内心世界丰富多彩，充满了各种情感和想法。我们需要耐心倾听他们的心声，了解他们的喜怒哀乐。
只有这样，我们才能更好地引导他们，帮助他们解决问题，与他们共同成长。
从现在开始，我们要改变自己，接受孩子跟自己期待的不一样。去尊重孩子，理解孩子，倾听孩子内心的想法，放手让孩子去做她自己想做的事，多历练孩子，让孩子今后能勇敢的面对在她人生中的挫折。
8、让孩子在事情中去历练自己
除了读书外，曾国藩还注重让孩子们在实践中历练，学习处理实际问题的本领。
在生活中，让孩子学会自己的事情自己去做，让他们自由地探索世界，追求自己的兴趣和梦想。
在他们遇到困难时，我们要给予鼓励和支持，而不是简单地替他们解决问题。我们要相信他们的能力，让他们学会独立面对问题。
曾国藩跟我们一样普通，但是他不管多忙，多累，多苦，都没有忽略过家庭教育。
点亮“在看”。在他的身上，有太多值得我们普通人借鉴的地方。他的育儿观，如果能够为已所用，是孩子一生之福，也是整个家族之幸！
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