周末中午，李瑶瑶翻出我们从美国带回来的宾大和普林斯顿的校旗，让爸爸挂到床头，她掷地有声地说：我以后长大了要上哈佛大学，哈佛大学是全世界最好的大学。
老母亲听到后心头一震，又想发笑，闺女，咱先把语文补起来再谈远大理想。
下午我和老李准备出门上班，老师发来信息，明天体能测试，都要带上跳绳。
气氛一下子紧张了，李瑶瑶还没学会跳绳，无精打采不想学，老李板起脸一手拿着苍蝇拍严厉地开始教。我悄悄溜出门，老李在我身后生无可恋地喊：你去上班了，我这一下午又废了。
这两个月，过的真不容易。
下班之后的精力全部留给了李瑶瑶。我经常晚上八点才下班到家，辅导作业重担几乎全都落到了老李身上，他还负责早晚接送，在安排好李瑶瑶之后，才能去上班干自己的事儿。
语文是一座大山压在头顶，语文默写二十分，习题册上红色叉叉，触目惊心。
就连体育课跳绳也落后，她是全班唯一一个不会跳的。
早上有起床气的时候，她会哭闹着不去上学，理由很充分：语文太难了，我真的学不会；别人都会跳绳就我不会，怕体育老师批评我……
同学之间的竞争也是无形的压力。
李瑶瑶的同桌是个学霸，小姑娘很有原则，不让李瑶瑶抄她的作业，写作业的时候胳膊把书本压起来。李瑶瑶愤愤不平：“我只抄她语文，又不抄她数学”，又很嫉妒同桌，“语文数学都那么好”。
看她那么吃力，我会怀疑我的决定是不是错了，是不是应该让她从一年级上，而不是直接进入二年级？
没有一个孩子长大后不会写字和算数，从结果导向来看，家长不必焦虑，但具体到每一天，每一件事，却又是细碎又具体的，很考验耐心。
让人心累不仅是学习，更是健康。开学不到两个月，李瑶瑶感冒一次，发烧一次，请假了七天。每次带她去医院，一排队就是半天，忧心忡忡又很窝火。
生病就可以理直气壮地不写作业，世界一下子就peaceful 了，她开心地在电视上芭比的动画片，我窝在沙发上看书，老李在书房工作，这才是正常的家庭啊，为啥就那么难呢？
她在适应做一个小学生，我们在适应做一个小学生的家长。
这不是我要不要鸡娃的问题，也不是我能不能接受她在相当一段时间内是个后进生的问题，这是作为父母如何耐住性子陪孩子成长的问题。
她必须要适应集体生活，直面竞争，学会在困境中不放弃。学习不是一件快乐的事，练字不快乐，算题也没啥快乐可言，但学习又可以是一件快乐的事——努力之后收获进步的满足感和成就感。
家长陪伴孩子也是如此，不以结果为导向，只关注她点点滴滴的成长，感受其中的满足和快乐，未来她会学成什么样我不知道，但当下必须脚踏实地。
陪娃学习哪有不累的，吞下一粒速效救心丸，还要宽慰一下自己，亲生的，慢慢熬吧。
