——记陆良县第一中学2024年秋季学期英语课堂教学竞赛
共赴英语盛宴，绽放语言之美
这是一场语言与才华的盛宴，一个梦想与激情碰撞的舞台。在学校“五主六环节七载体”高效课堂模式的引领下，每一位参赛者都将化身为语言的魔术师，用流利的口语、精妙的表达、独到的见解汇聚成充满魅力的英语课堂。
我们可以看到，通过这场比赛，不仅提升了同学们的英语综合能力，更能激发大家对英语学习的无限热爱与追求。让我们携手并进，在这个充满挑战与机遇的舞台上，共同书写属于我们的英语传奇。让我们用青春的热情，点燃语言的火焰；用不懈的努力，铸就辉煌的明天。在“英语课赛”的舞台上，我们一起见证了六位参赛者的精彩绽放。
骆杉老师的课堂教学目标清晰，重难点突出，结构完整，用图片和视频导入本节课的主题，导入新颖，引导学生进行深入思考并完成相应的任务，在讨论环节，学生讨论激烈，是观点和思维的碰撞，使得学生积极地参与到课堂中来，课堂依据我校“五主六环节七载体”高效课堂模式，结合英语课堂的趣味性将课堂生动地呈现给学生。
龙双娥老师本堂课是基于学生当下学情，以生动有趣的伟人事迹做引入，并由浅入深，由词到句，再到文章，带领学生完成当堂阅读目标，引用了各种教具和多媒体资源，激发了学生对阅读文章的兴趣,增强了学习的趣味性，注重培养学生的主体性，通过学案导学、自主阅读、讨论交流等方式,引导学生对阅读难题进行有效的解答，并从中总结出高效的阅读策略和方法，实现课本知识到高考题型的迁移。
陈纳老师的阅读课通过由易到难的活动设置，引发学生思考和讨论，使学生能够对文章类型及其特点、文本结构、主旨大意、文章细节等有了清楚的认识。此外，通过一系列的问题，引发学生深入思考，从而将文章内容与人生感悟相结合，全面提升学生的综合素养。
钱蕊老师本堂课教学目标明确，重难点突出，教学结构清晰，通过课前播放英语视频调动学生学习英语的兴趣，通过问题引发学生自主思考，教学设计环环相扣。教师个人素质较高，具有亲和力和感染力。充分利用多媒体展示有关资料，使学生直观感受学习内容；能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力，以及分享成果、获得成功喜悦的情感、态度，并促进师生互动，提高课堂效率。
高艳飞老师对课堂把控能力很强，能够引起学生的兴趣，充分调动了学生的积极性，针对阅读材料结合学生的实际情况设计了问题任务，引导学生进行深度思考并独立完成任务，学生的课堂参与度极强。充分体现了以学生为主体的教学理念，教学重难点突出，教学目标清晰。
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点
评
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六位参赛教师的教学准备都非常充分。包括他们对教材的理解、教案的设计，充分准备的老师们能够更自信地引导学生，让整个课堂流畅有序。
教师们的教学方法和技巧各有不同。运用了多样化的教学手段，比如多媒体教学、几位老师都开展了小组讨论来激发学生的学习兴趣和积极性，能够有效地引导学生思考，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。同时，教师们也能够及时地给予学生反馈和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
结束语
英语之旅，未完待续
随着最后一场比赛的圆满落幕，本次高中英语课赛也缓缓拉上了帷幕。回望这段旅程，我们见证了无数精彩瞬间，感受到了英语语言的独特魅力，更见证了每一位参赛者从准备到展示过程中的成长与蜕变。
在这场比赛中，同学们不仅展示了扎实的语言功底，更展现了自信、勇敢和坚持不懈的精神风貌。你们的每一次发言，都如同璀璨星辰，照亮了彼此的前行之路；你们的每一个创意，都如同灵动音符，奏响了青春的华彩乐章。
我们深知，比赛虽已结束，但英语学习的道路还很长。希望这次课赛能成为你们英语学习旅程中的一个重要里程碑，激励你们在未来的日子里继续探索、不断前行。
最后，衷心感谢所有参赛者的精彩表现，感谢老师们的辛勤付出，让我们共同期待下一次的相聚，相信在不久的将来，我们会在更广阔的舞台上再次见证英语之光的闪耀。英语之旅，未完待续，让我们携手并进，共创辉煌！
图片|黄春丽、田梦娟
文字|骆杉
编辑|张钟伟
一审|卢艳萍
二审|李祖斌
三审|王明超
