首先晒一下今晚新3课堂 读后续写 的作品
我其实写作词汇量不大，用的基本都是初中词汇+高中词汇，当然能把初中词汇用好，也是不容易的。
I ran back to Gunter and told him the bad news. Panic set in as I gathered the courage to speak. “The machine refused my card, so I couldn’t withdraw any money. That means I can’t pay you the taxi fare.” My voice trembled, barely audible even to myself. Astonished and visibly concerned, he gave me a searching look, as though trying to decide whether I was trustworthy or a fraud. Noticing his doubt, I quickly reassured him. “I promise to pay you in four days. You can even keep my diamond ring as a guarantee.” His expression softened as he took the ring from my hand and wished me luck on the rest of my trip.
Four days later, when I returned to Vienna, I called Gunter as promised. We met at the same place where we had parted ways. The moment I spotted him in the crowd, I walked straight to him and handed him the money. “You kept your word. Your honesty shines like a diamond,” he said warmly, returning my ring. Then, to my delight, he pulled me into a tight hug. That day became a cherished memory, a testament to mutual trust and the bond of an unexpected, lifelong friendship.
我在3年前，特别害怕英语写作。这种害怕，不亚于站在一群人面前演讲。因为很少主动用英语写作，大多数时间都是进行输入：听英语和阅读英语。所以，一到写作，就比较头疼。输出的时候，你才会发现，真正到用的时候，能调用的词汇和句型就比较有限。
而且英语的输入量，远远无法和中文比，自然在写作的时候也没有多少货。
自从我教学生写作开始，我所有的作文都自己动手写。
于是从最近十年的苏州中考作文开始，我每篇作文写了至少5遍，每次都不一样。然后最近十年全国卷的应用文，我每篇作文也写了至少3遍，每次都不一样。然后最近两年在挑战读后续写。
相比中考作文和应用文，读后续写就是记叙文。记叙文，而且还不能完全自由发挥，需要回应题目给出的故事，要考虑到人物，情节，情感。
要写好读后续写其实需要翻越两座大山：
1 如何根据原文+给的2个段首句 拓展情节
这个其实很难。中文的续写，我们都不一定会，何况是英文的。吴老师（业余写脱口秀的吴老师，最近专研AI和英语教学结合的吴老师）说，你们看电视剧或电影的时候，要学会观察，看看情节会如何发展，人物和人物如何互动。说白一点，要通人性，要有同理心。这个真的很难。尤其是现在的孩子看电视的时间恐怕都不一定有，看言情和武侠小说的时间也不一定有，即使有，他们也未必会去看。
2 语言基本功：遣词造句的功夫。
这个，如果你平时只阅读，你的阅读词汇未必会转换为写作词汇。
不要说英语，就说中文，你们看了那么多书，但动手写一个故事，写一篇文章看看，你自己的文章写的怎样，自己读一读。
于是，我阅读的时候，多一个心眼，去留意好的表达和句型。不一定要抄下来，但要自己去注意他们。注意的次数多了，每天都养成阅读+发现好的写作表达的习惯。
比如 我自己编写的书 记叙文C篇100篇
panic set in
held endless possibilities
the excitement bubbled inside
the scent of .....filled the air
这样的表达看的多了，自己就记住了，在合适的地方，写作的时候就直接把整个表达用上来。
做阅读探险家=阅读+理解+搜集好的表达。
很多原版娃看书多，但不做阅读有心人，写作一团糟，这是很正常的，因为我们中文如此大的阅读量，也未必能写一手好文章。
教学，逼迫自己去成长。
所以，我的写作，一部分是因为大量的英语写作教学，培养了我在阅读中发现美的习惯，并且凡我教过的作文，必自己动手写，而不是先看范文。
而且，从我学会写作（我不能说自己是高手，但比写作小白厉害一点）起，我现在看很多国内的作文书，基本都能发现范文里面大量的错误。不一定是语法错误，而是用词不准确，句型不准确。
所以范文尚且质量良莠不齐，我们要靠一些范文学写作，本身就很有问题。所以找到优质的文章或者书去学习，去模仿，这个非常重要。
不能跟二流的文章学习，这样我们可能只能成为三流四流的作者。
要和一流的文章和作者学习。这也要求我们具备原版阅读实力。
事实上，我读了那么多原版书后，发现很多畅销书作者善于用简单的词和句子表达复杂的意思，而不是用复杂的词和句子表达简单的意思。
这种化繁为简且引起读者共鸣的文章，值得我去学习。
写作要经历几个阶段：害怕，能被迫写，能主动写，能发现自己写作的问题，能发现范文里面的问题，能欣赏到好文章里面的宝藏。当然，要用写作畅所欲言，还有很远的路要走。
