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开题破晓研思进，教育探索同前行
2024年12月17日下午，中山市南头镇中心小学英语市级课题《运用思维导图提高小学生英语读写能力的实践研究》在南头镇中心小学新教学楼樱雪厅举行开题报告的论证会。
本次报告会特别邀请中山市教育教学研究室楼卫琴老师、中山市教育教学研究室辛键老师、中山市南头镇教育和体育事务中心梁柳珍老师莅临指导。中山市南头镇中心小学卫坤校长与课题组成员参加本次报告会，会议由英语科组长李雯老师主持。
会议第一环节，宣读与颁发立项通知书。中山市教育教学研究室楼卫琴老师宣读了课题立项通知书，并正式向课题主持人许妙霞副主任颁发了立项证书。
会议第二环节，课题主持人许妙霞副主任作课题开题报告。许主任从选题依据、研究框架、思路方法、创新之处与预期研究成果五个方面进行课题研究的陈述。主要陈述了该课题研究围绕运用思维导图提升小学生英语读写能力为方向，通过思维导图可视化化工具提升学生英语读写能力与发展学生高阶思维、提高小学生英语读写课堂效率为研究目标，采用文献研究法、调查访谈法、课堂观察法、作品分析法和行动研究法来展开研究。
会议第三环节，三位专家对课题进行质询和论证指导。三位专家对课题的选题方向、选题依据给予充分的肯定，对课题组扎实的文献研究与丰富的文献综述、清晰的概念界定以及规范的开题报告撰写等均给予了很高的评价。此外，专家们也对课题开题研究给予细致的指导：梁柳珍老师对课题涉及的读写能力与高阶思维之间的逻辑关联以及教师掌握思维导图工具的使用进行深入的指导；楼卫琴老师对课题的研究目标、研究内容与研究重难点等均给予了详细深入的指导。辛键老师对于课题的方向性与实践价值给予肯定，并对研究主要成果聚焦于课堂教学实践与课题拟开展的研究计划等方面给予了深入的指导。
会议第四环节，南头镇中心小学卫坤校长就本次开题报告会作出了表态发言。卫坤校长对三位专家的莅临指导表示感谢，并充分肯定了课题的价值和长远意义。他承诺将全力支持课题研究的推进，并激励课题组的成员们脚踏实地地进行学术研究，致力于产出高质量的研究成果，更好地服务学校师生的发展。
教育之道，贵在探索。课题研究旨在挖掘教育教学的创新模式，提升教师的专业素养、科研思维与创新能力，促进科研成果的转化应用。课题组的成员将以此次研究为动力，以科研促进教学改进，让科研成为教育发展的强大引擎。
一审：许妙霞
二审：李文
三审：卫坤
排版：范芝茵
