克劳塞维茨有句名言，“光辉的战例是最好的教员”。
打仗如此，备考申论大作文，更是如此。
有着体制内20年横跨政企商教写作岗位的深流，继《公文写作八大进阶》《舌尖上的公文》系列视频教程之后，经历3年多的沉寂与积淀，再度推出个人原创视频课《申论大作文案例全景复盘（第一季）》。共12集，已更新10集（文末有二维码链接）。
本文案例选自《申论大作文案例全景复盘（第一季）》，源自社会热点话题“躺平内卷”。
【题目】近期“45度青年”一词（指既无法“90度内卷”又不甘“0度躺平”的青年群体）流行网络，引发舆论关注。针对这一现象，请自选角度、自拟题目，写一篇1000字左右的政论文。
我们按照“定点、布线、成面”三个步骤，来写这篇大作文。
——第一步，定点
就是根据对题意的理解，先发散，可能会有很多思想火花、思想幽灵；再收敛，定好主题，找准立意，形成一个能够契合题意的“管总”的标题。
显然，题目给出的关键词“青年”，但出现了一个定语“45度”。这个定语非常重要。什么是“45度”青年？题目解释了，既无法“90度”内卷又不甘“0度躺平”的青年群体。这样好理解了，45度，就是介于内卷与躺平，想奋斗又怕卷，想躺平又做不到。其实反映的当下青年人的一种纠结、困惑、迷茫。
问题摆出来，还只是“破”；我们要再前进一步，要帮助青年群体走出困境、解决问题，也就是“立”。有破有立，才是一个好的、有高站位的立意。
因此，我们这样起标题：昂扬“45度青年”的奋斗高姿态。
注意关键词，昂扬、奋斗、高姿态，这些词组合起来，和“45度青年”所隐含的躺平、内卷、无奈、消极，形成了鲜明对比，具有一定的冲击力。
——第二步，布线
定好了立意这个“点”，接下来要用若干个分项观点来承接，我们称之为“布线”。
考场作文有时间和篇幅限制，一般就设计三个分观点。两个太少，立不住；四个五个又太多，也来不及写。“无三不成文”是有道理的。围绕这个“点”，昂扬“45度青年”的奋斗高姿态，我们一层一层往下想、往里剥。
首先，从表象“就事论事”来分析。题目中有现成的解释，“45度”反映青年群体又不能内卷、又不能躺平。我们直接抄作业，“卷躺两难”。有了这个“两难”，“躺平”的，怎么办？“内卷”的，怎么办？是不是都得有动作？我们想到这个词，“两手都要抓”，或者说，“两头发力”，不能只顾一头。这是第一点。
由此形成第一个观点：“45度青年”折射“卷躺两难”，护航青年群体要两头发力、避免极端。
其次，再进一步深度分析。“45度”，又不能卷、又不能躺，往深处想，其实是青年人面对现实，我们很纠结、很无奈，甚至自我否定。工作不好找，收入不好、房子买不起，一种不甘心、一种无奈。针对这种心态，怎么办？显然，社会要提供帮助，怎么帮？一个字，准！准确把握青年人的需求、困境，来破解、帮扶，最重要的，就业、住房。
由此形成第二个观点：“45度青年”反映“纠结无奈”，护航青年群体要精准施策、提供帮扶。
再次，分析再深一步，脑洞再打开一些。青年人“45度”，一定很糟糕吗？一定不好吗？压力大，我偶尔调节一下，原来是80度、70度，姿态调低一些，45度，让自己休息一下、放松一下，有问题吗？有必要被贴个标签吗？有必要上升为一个社会问题吗？从这个角度分析，对这些青年来说，可能也需要理解、包容，适当引导就可以了，不要动不动就说“这一届年轻人不行了”。
由此形成第三个观点：“45度青年”隐含“渴望理解”，护航青年群体要宽容包容、积极引导。
对刚才的三个维度的分析，概括出三个观点：
——“45度青年”折射“卷躺两难”，护航青年群体要两头发力、避免极端。
——“45度青年”反映“纠结无奈”，护航青年群体要精准施策、提供帮扶。
——“45度青年”隐含“渴望理解”，护航青年群体要宽容包容、积极引导。
每个观点都用两句话，第一句是分析，第二句是措施。句子尽量对称，有点“骈”。这一点不强求，但引领下文的核心关键词要出来，尽量对称一些，看着清爽、整齐。
这里深流的观点是，写申论大作文，观点最好是两句话，而且可以适当长一些，不要大而化之，不要过于共性，要有一定的个性，有信息量，有颗粒度。
至此，“一点三线”构思布局完毕。
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