德普第1853篇
这可能是近日震惊教育加科技界的最重磅新闻之一，不少媒体在报道时，用了“全球首例”这个词。
一边是炙手可热的AI，一边是毫无抵抗力的孩子。
一边是用数据喂养、毫无感情的机器，一边是渴望从虚拟世界中寻求慰藉，最终却永别世界的未成年人。
除了心痛，我们更想大声疾呼：虚拟时代，更要让孩子爱上真实的世界！
正如陀思妥耶夫斯基所说——
要爱具体的人，不要爱抽象的人；要爱生活，不要爱生活的意义。
美国14岁少年塞维尔在与AI初创公司Character.AI的聊天机器人进行长时间对话后，开枪自杀身亡。
塞维尔在日记中写道，“我非常喜欢呆在自己的房间里，因为我开始摆脱这种‘现实’，我感到更平静，跟丹妮的联系更紧密，对‘她’的爱也更深了，并且更快乐。”
*塞维尔和“龙妈”聊天
父母安排他去看了心理医生，并被诊断为焦虑症和破坏性心境失调障碍。塞维尔的妈妈说，他小时候曾患有轻度阿斯伯格综合征，但从来没有严重的行为和心理问题。
据了解，Character.AI拥有超过2000万用户、定制聊天机器人超过1800万个，其用户群体中包括了大量18-24岁的年轻人，但对于18岁以下用户却没有具体数量和保护措施。
事情发生后，一片哗然。
有人担忧人类的未来，觉得有一天人类终将被AI统治；
有人站在AI的一边，觉得AI只是这个事件中的“背锅侠”，AI是人类的进步，有着众多的优势，我们不能因为有车祸就停止开车；
还有人批评塞维尔的父母，认为他们没有尽到父母的责任，没有给孩子足够的爱，才导致14岁的孩子沉迷虚拟世界。
无论谁是最后的那根稻草，关于“虚拟与真实”的讨论，都是一个绕不过去的话题。
美国AVG网络安全公司曾做过一项孩子生存技能的调查，结果表明：
58%的孩子会玩电脑游戏，69%的孩子会用鼠标，而仅有39%的孩子知道自己的家庭住址，20%的孩子可以自己拨打紧急电话，能自己系鞋带的仅占11%。
孩子们对网络世界越来越游刃有余，对简单的日常生活技能却越来越陌生疏离。
为什么孩子会沉迷与AI聊天？有一条评论是这样的：
AI和程序可能带来了一些问题，但在真实生活中，找不到快乐和慰藉，可能也是塞维尔转向AI寻求安慰的重要原因。
面对AI的到来，如何帮助孩子们抵抗虚拟世界的冲击，成为一个不得不提上议程的话题。
一直以来，德普坚持让孩子们做周末幸福派，让他们在周末运动、和父母一起做菜、做家务，感受真实的烟火生活。
*重庆小面第51强大赛
*养的蚕吐丝了，同学们把它做成了蚕丝扇
我们带孩子们在农场种菜、养蚕、捉泥鳅、收稻子；在八月时节跟他们一起闻校园里的桂花香，在秋风刚起时一起用诗歌挂满校园；我们组织校园小面大赛，在周末组织学生徒步、骑行……
我们不是想把学生的时间占满，而是想让孩子们尽可能地去发掘那“消失的附近”，在真实的生活中，去体验、去经历、去感受美好。
“虚拟”越发达，“现实”越珍贵。
让我们重新爱上这个真实的世界。用“真实的世界”，来抵抗虚拟世界的冲击。
*暑假还未结束时，同学们冒着高温返校收割水稻
*秋日里的校园诗歌会
《一名少年因 AI 而开枪自杀了，他才14岁》——AIGC新智界
《“少年因AI依恋自杀”，一声沉重提示》——光明网评论员
《一个爱上和 AI 聊天的 14 岁少年决定去死》——APPSO
