德普第1844篇
两年前，德普在全校发起了“断舍离”，老师同学们一起，把“清洁收纳”放到了台面上，认真对待。
两年来，“断舍离”已经成为德普师生的日常：走进教室，书桌桌面“空无一物”；抽屉柜子里，每个物品都在自己的位置，干净整洁。
通过将无序的空间变得有序，同学们正在把自己的生活打理得井井有条。
当“断舍离”已成习惯，德普向下一个目标“宣战”：扫除道。
“扫除道”是一种通过彻底清扫来净化心灵、提升心智，并促进社会和谐的实践哲学。
它起源于日本键山秀三郎的《扫除道》一书，其核心精神是：“凡事彻底”和“感恩惜福”，它强调在扫除过程中的专注和对细小事物的觉察，以此来培养谦虚、感动、感恩和磨练心性 。
扫除道的计划，早在上学期就开始了。
教育是身教，而不仅仅是言传。于是，德普扫除道的推行，从校长们开始。
拿着清扫工具，把地板一寸一寸地清扫干净，洗手间里犄角旮旯的地方，马桶上平时注意不到的地方，都用刷子抹布挨着清扫干净。
*德普校长团队践行“扫除道”
要带领孩子们坚持扫除道，老师们也要先实践起来。扫除道的队伍，又大了一圈。
小班初中的王端老师，在清理厕所后感慨：
“我也去做马桶清洁。确实之前内心还是有排斥的，但认真做完后是另一种体验。确实感觉不仅扫除了垃圾，还扫除了一些情绪。如果最后能让孩子们都主动打扫清洁，而且很享受这种状态，那真的很有意义！”
在本周一的升旗仪式上，扫除道正式发布。
但在双语寄宿小学，刚开学，老师和孩子们就开始行动了。
1-6年级，每个班开展“厕所公约”的班会课。班会课上同学们分小组讨论，产生了各班的厕所公约；在班级之上，再总结提炼出每个年级的厕所公约。
很快，厕所公约就“上线”了。这些由同学们自己讨论产生的公约，孩子们一定更爱遵守。而对厕所的清洁，则成为了小学孩子们“生活养育课程”的一部分。
*小学部的孩子们制定了“厕所公约”，并由同学们做了卡通手绘
而在中学部，今年暑假，双语初中的全体学生和班主任进行《扫除道》书籍的阅读。同时，为了更好的指导学生开展扫除道，全体班主任躬身入局践行厕所清洁。
开学以来，清洁培训、扫除道相关主题班会，也在各学部相继开展。通过公区大扫除、厕所清洁等方式，践行“扫除道”。
扫除道活动发布后，双语初中一家长在群里说出了心声：“希望孩子把优秀的教育理念延伸到家庭，周末在家里也做一下扫除道。”
*小班初中的同学清理卫生间
有人问，德普为什么要在清理厕所、打扫卫生这样的事情上大费周章？
为什么要坚持让全校同学，学习并践行“扫除道”呢？
键山秀三郎在《扫除道》一书中，总结了扫除的五个理由：提高觉察、孕育感动、萌生感恩、磨练心性。
人不是因为幸福才感恩，而是因为感恩才幸福。通过扫除，可以让人成为能感恩细小事物的人。
通过“扫除道”，让同学们在参加寝室、厕所、教室、公区等地方的清洁劳动中体会“凡事彻底”的人生哲学，体会对别人劳动的尊重，并从中磨砺心性。
“我觉得很有意义，体会到了清洁阿姨的辛苦，光是一个厕所间就需要清理3分钟，那十个、上百个厕所肯定非累。它让每个参加的同学都能感受到清洁校园的辛苦，让我们更加懂得尊重别人的劳动成果、爱护校园。”
接下来，让我们一起期待德普师生对“扫除道”的践行。
让我们一起，时时勤拂拭，勿使惹尘埃。
