来源：【高维度稳定同位素】公众号（ID：HDStableIsotope）
在刚过去的六月初，我应邀在美国质谱学会年会上做一个研讨会的专家组成员，于是有了我参加这个团体的学术会议的第一次。似乎90%的参会者来自生物医学领域。不奇怪，他们的确是质谱的最大用户。我认为了解一个领域的最快的办法之一就是看看她的历史，还有她的当红“明星”。于是我去听了会上重要的领奖报告。感触最深的不是几位当红“明星”的成就，而是其中一个在回顾自己成长经历时说的一句话：“回想起来，我学术生涯中最重要的事件是我成功地招募XXX教授进了我的论文指导委员会”。
这位“明星”在大学修的是哲学，后来研究生跟风去学医，半途又改变兴趣，进入用质谱研究蛋白质结构的领域，在用稳定同位素标记解析生物大分子结构上做出了杰出贡献。先不提中国现有教育体系是否有“胸怀”去鼓励这样的交叉生长，或者退一步，去容忍或不封杀这样的生长，关键是我们的大学生在进入研究生阶段后，心中是否还有“招募”这样的词汇。
“招募 (Recruit)”指的是主动去“吸收”或“组建”。这个动词前面有一个人，一个主动安排自己道路的人。这个人可能会知道，尽管世界的大趋势很大程度上决定了一代人的命运，但在自己能掌控的地方，个人有选择并为自己的选择负责的机会。作为一个学生，你选择了某个导师，组建了你的论文指导委员会。你是你论文的主人和拥有者，周围的老师、同学、技术员甚至整个大学、社会是来助你的。主动向他们争取帮助是你理所当然要做的事。我们培养的不仅是达到某个学术水平的，更是一个既独立又有独特专长的人。
散步时经过一个较陡的一两米高的沙土坡。我看到一个刚学会走路的小男孩正挣脱母亲的双手要自己爬。这位母亲坦然放手，自己站在土坡的脚下准备好接住可能会滑下来的孩子。小男孩摔了几次，挣扎着最终爬到了“山顶”。小男孩站在那儿，满脸自信地看着妈妈。
我是这样的“妈妈”，我喜欢从小这样被养大的学生。
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编辑：商艳凯
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