ICIER的日常15：科学小问题和大问题
文摘
科学
2024-07-20 08:00
山西
来源：【高维度稳定同位素】公众号（ID：HDStableIsotope）
学生：老师，我想做重大的科学问题。我怎么知道哪个是重大的问题呢？老师：包含很多小问题的科学问题就是大问题。包含很多大问题的科学问题就是重大问题。学生：可我现在只知道一个科学问题的皮毛，我咋知道它的大小？老师：你只有通过比较才能知道，最起码你得有个参照系吧。所以你需要先积累很多科学问题。注意，科学问题不是科学知识，是科学争论，是未决难题。有了10个以后你自然就知道哪个最重要了。老师：一个比较有效率的做法是“先实现一个小目标”。比如，先解决一个小的科学问题。边做边积累更多的问题，慢慢再做大一点的问题，越做越大（越来越看不起小的了）。学生：老师你在“江湖”这么多年，不是已经有很多科学问题了吗？先给我一个“小问题”试试手，“一亿”的那种。学生：好吧。能把那个“十亿”的拆成两个“五亿”的吗？老师：一半一半。做成的那几个整天跟吃了兴奋剂似的泡在实验室。没做成的我最近看见他们跟几个准备考公务员的学生一起吃午饭。老师：有。多得是。但我不想你我在那些上面浪费时间。即使发表了，唯一的作用就是向同行展示我学术品味的新低。学生：好吧。老师你帮我想一个那种可以做出来的“一亿”的。我不成功便成仁。老师：你可以钻一下这个。。。事，看看它是不是个问题，你能不能提出可检验的假说，。。。Photo credit: Huiming Bao![]()
出品：高维度稳定同位素
编辑：邢小丫
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