聚焦核心素养 构建思维课堂 ——淮安市实验小学集团科学教研活动

文摘   2024-11-01 10:58   江苏  

聚焦核心素养

构建思维课堂

淮安市实验小学集团科学教研活动



金秋送爽,岁月沉香。为进一步提升科学老师的教学水平,培养学生的科学思维能力,促进科学核心素养的发展,10月30日上午,全体科学老师齐聚新城校区参加集团科学教研活动。





实小校区的王婷玉老师执教的是《拧螺丝》。王老师带领学生观察了不同种类的螺丝和螺丝刀,了解了它们的特点和用途。她亲自示范如何正确地使用螺丝刀拧螺丝,强调了操作的要点和安全注意事项。学生们分组进行实践操作,利用所学技能完成挑战任务--修理、制作小板凳。整个课堂充满了欢声笑语和积极向上的氛围。

长征校区胡程媛老师执教的是《用水测量时间》。胡老师从当今的计时工具切入古代的计时工具,揭示本课探究主题——用水测量时间。为了探究流水的速度是不是稳定不变这个问题,她放手让学生自主设计实验方案,在实验中获取数据来证明自己的推测。新课标的核心素养理念在这节课中得以具象化。

新城校区王强老师执教的是《我们的水钟》。课堂上,学生们在王老师引导下积极设计、实践、测试、改进。从选择实验材料到确定实验方案,再到按照方案制作水钟,学生们热情高涨。这堂课不仅让学生了解了工程制作的一般步骤,更培养了学生的实践能力与合作精神,为科学学习注入新活力。

示范课结束后,三位授课教师分别对自己的教学设计思路、教学目标达成情况以及教学过程中的不足之处进行了反思和总结。

在互动评课环节,听课教师们纷纷发言。魏嘉红、王瑞等老师认为:王婷玉老师的课堂充满了活力与创新,通过设计一系列具有挑战性的任务,激发学生的思维火花,培养了学生的团队协作精神和科学探究能力;胡程媛老师注重培养学生的问题意识和解决问题的能力,鼓励学生大胆质疑、勇于创新,让学生在探究过程中逐渐形成科学思维;在制作水钟的过程中,王强老师给予了学生充分的时间和空间,让学生们自主探索、尝试,充分发挥了学生的主体地位,还能创新使用教具,使用输液器改进水钟,使水钟计时更加准确。

碰撞出真知,交流增智慧。此次“聚焦核心素养,构建思维课堂”主题教研活动为科学教师提供了一次宝贵的学习与交流机会,相信在大家的共同努力下,科学教育将不断创新发展。让我们携手共进,砥砺前行,为学生的成长和未来奠定坚实的基础。




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文字:黄凯

图片:丁荣 陈圆园

编辑:徐一平


淮安市实验小学新城校区
办好一所学校,造福一方百姓,成就一方孩子,促进一方文明。
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