一片丹心育桃李，
三尺讲台写春秋。
从一天到每一天，
从这一步到下一步，
她用一颗初心，
坚守一份使命。
她用智慧，为每一个孩子插上乐学的翅膀；
她用爱心，滋润每一株含苞的花蕾。
在她的课堂上，春风化雨无声，
永远洋溢着和谐向上的氤氲。
她没有万丈光芒，但始终温暖如光，
她用勤勉与奉献谱写教育幸福的乐章。
教师风采
陶祥玉，中小学一级教师。从教18年以来，她在平凡的岗位上，默默耕耘，用心书写自己的教育人生。凭着对教育事业的满腔热爱，她在且歌且行且思中撒播着智慧，收获着芬芳。她多次参加市、校级各项赛课获一等奖；多次承担市、校级公开教学并获好评；作为课题组核心成员参与省、市级教育科学规划课题研究；多篇论文在省、市级比赛中获奖、发表；所带年级部多次被评为“先进年级部”；曾获“淮安市优秀少先队辅导员”、“宁淮奖教金”优秀班主任、区“支教工作先进个人”、校“学科带头人”“十大育人模范”“十佳师德标兵”“十佳管理标兵”“十佳教学标兵”“十佳班主任标兵”等荣誉称号，于她而言，教育就是一场温柔与爱的交织。
教育心语
再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚成璀璨星河。
孩子眼中的她
妈妈说，我们是祖国的花朵，老师像辛勤的园丁浇灌我们成长；爸爸说，我们是稚嫩的树苗，老师如温暖的太阳带给我们阳光。我觉得，老师更像一本书，一本丰富多彩，让人爱不释手的书。
陶老师一头短短的、波浪般的卷发，一双炯炯有神的大眼睛，散发着智慧的光芒。她跟我们说话时总是轻声细语，笑容满面，让人如沐春风。
上课时，陶老师是一本《百科全书》。她教我们朗读、理解、做笔记；教我们写字、积累、读课外书……她带领我们在知识的天空翱翔。瞧，她手拿粉笔，亲切地站在讲桌前，一个个知识点如涓涓细流从她的口中流出，传到同学们的耳中，留在我们的记忆深处。
下课时，陶老师是一本《安全锦囊》。她会在教室和走廊里四处巡视，提醒我们不要奔跑，文明安全地游戏，保护好自己也保护好他人。她就像妈妈一样关心我们的安危呀！
生活中，陶老师是一本《道德与法治》书。她不仅教我们学语文，还教我们学做人。她说，我们的班集体是一个温馨和谐的大家庭，我们应该像兄弟姐妹一样，互相帮助，团结友爱。陶老师很有耐心，每次同学们犯错误的时候，她并不会发火，而是用讲道理的方式，让同学们记住并改正这个错误。从她的身上，我们也学到了要尊重他人、诚实守信、知错就改、积极乐观等许多做人的道理。
作文课上，陶老师是一本《趣味游戏》书。她会带领我们做各种好玩的游戏，给我们提供作文素材，一步步地教给我们观察与写作的方法。她还会领着我们去逛一逛美丽的悦湖，看看那里的鱼池，摸摸那里的树，闻闻那里的花，听听小鸟的歌唱，不知不觉，流畅的语句就在我们的笔下生了花。
陶老师，您多像一位小魔仙啊！在不同的时间，不同的地点，您可以变幻成许多种不同的“书”，给我们带来知识，带来快乐，带来健康成长，谢谢您，陶老师！
三（21）班 唐懿格
记得二年级的第一节语文课，走进来一位瘦瘦的、高高的女老师。当她站在讲台上，面带微笑地自我介绍时，声音很甜美，看不出严厉反而显得很温柔。
她的眼睛好像有“魔法”，总是闪烁着鼓励和温柔的光芒。每当我们上课走神或者有疑问时，她总能看出来。
以前的我有点内向，课堂上不善于发言，明明知道答案，但心里紧张，不敢举手表达自己的想法。这一表现没有逃出老师的眼睛。连续几个星期在课堂互动环节中，她一次次叫我的名字并给我鼓励，回答次数多了，我也慢慢自信起来，上课注意力更加集中了，也对语文课产生了更大的兴趣。
在班级里，她总是公平地对待每一个人，无论是谁，只要学习努力都会被她看见。她会及时给我们盖上鼓励的印章，所以在她的课堂，学习气氛总是很活跃。
她就是我漂亮温柔的语文老师——陶老师。
三（21）班 王杨宇正
家长眼中的她
三尺讲台，揽星辰大海，桃李春风，似细雨无声。用这句话来形容陶老师，最恰当不过了。我眼中的陶老师就是一位勤耕不辍、细致耐心的优秀教师。
初识陶老师，是在开学后的一次家长会上，只见她齐肩卷发，身材高挑,中式服饰，面带微笑，声音如涓涓泉水般美妙，沁人心扉，一双眼睛散发出温暖的光芒，整个人显得十分平易近人，让你无形中对她产生信任之感。
因我家是龙凤胎，姐弟俩性格完全不同，又在同一个班级，他们能否适应新老师是我每天都担忧的事情。一天中午实在忍不住了，发条信息给陶老师想了解孩子的在校情况，没想到不一会儿陶老师就给我回了信息，她非常详细有耐心地反馈了俩孩子的课堂表现以及作业完成情况等，最后还分别给出了个性化的指导建议。短短几天，陶老师就如此了解两个孩子，令我非常感动，我也如释重负，我坚信这是一位富有耐心和爱心的老师。
陶老师对待工作认真负责，就像明亮的灯塔，永远指引孩子们前行的方向。孩子回家常说，陶老师讲解课文的方式非常清晰明了，每每讲到有趣的故事或者名人典故时，都能从孩子的视角进行解读，让各种人物不仅仅是书中的名字，更是一个个生动的故事。课堂上，陶老师经常鼓励孩子们积极表达，耐心倾听孩子们的发言，孩子们语文学习兴趣很浓，他们跟着老师沉浸在知识的海洋里。
“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”孩子们的每一次作业，陶老师都能认真批改，一点点错误都逃不过她那敏锐的目光，还一丝不苟地给予评价，提醒孩子书写要认真，审题要仔细，每个错别字都圈出来并标上正确的书写方式。孩子能遇到这样一位教学严谨、认真负责的老师，很是幸运。
陶老师不仅传授知识，更关心孩子的成长，她的细心和耐心如同阳光一般温暖着每一个孩子的幼小心田。有天晚上，我和孩子们下楼散步，边走边聊，就问儿子他眼中的陶老师是什么样的，他不加思索，脱口而出“像妈妈”，我又追问为什么说像妈妈，他说“就像妈妈呀！”我知道孩子的回答不是偶然的。
去年冬天，我因工作耽搁接孩子，陶老师足足在寒风中等了二十多分钟，电话里还安慰我路上慢点，注意安全。当我赶到时，女儿那两只小手才从她一双温暖的大手里抽出来。望着她匆匆离去的背影，我深感抱歉，她也是一位妈妈，她也要赶去接自己的孩子！还有几次接孩子放学，陶老师告诉我孩子在校老爱脱外套，容易受凉的。平凡话语、善意提醒，但却透露着浓浓的爱，是母爱的自然流露，这是一位妈妈般平凡而又伟大的老师。
教育是一场温暖的遇见，在有温度的时光里，遇见陶老师，真好！感谢陶老师，她以专业的教育理念和无私的爱，为孩子们的成长保驾护航，有你在孩子身边，我放心！
三（21）班 韩其妍、韩其轩妈妈
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文字：陶祥玉
图片：陶祥玉
编辑：季凌茹
