脑瘫患者
治疗与康复
易烊千玺主演的《小小的我》上映以来，受到广泛关注，影片聚焦于脑瘫患者群体，折射出刘春和这样的脑瘫患者对梦想的坚持。
脑瘫患者智力发育可能受影响，但并非所有脑瘫都有智力问题，程度也有差别，有的只是轻微智力发育迟缓，有的可能是严重智力障碍。此外，还可能伴随语言、社交障碍等。
就像刘春和，智力没有问题，但存在肌张力异常、姿势控制不良、运动协调性差以及发音不清的问题，导致表达相对困难，生活处处充满艰辛和挑战……
PART.01
脑瘫的实质
PART.02
脑瘫的高危因素
母孕期：酗酒、感染、先兆流产、用药、外伤、风湿病、糖尿病、母体营养障碍、母亲重度贫血等。
围生期：缺氧、早产、出生低体重、巨大儿、黄疸等。
产后至幼儿期：新生儿惊厥、呼吸窘迫综合征、吸入性肺炎、败血症、缺氧缺血性脑病、颅内出血、脑外伤、脑积水、低血糖等。
PART.01
治疗与康复
康复基本目标是应用康复技术，进行全面、多样化的康复治疗护理，帮助脑瘫患儿获得最大的运动、智力、言语和社会适应能力，改善生存质量。治疗遵循早期干预、综合性康复、团队干预、以目标为导向、使儿童愉快和有动力、儿童和家长是决策者、家庭干预、特定任务与辅助技术相结合等原则。
1.运动功能训练。是脑瘫康复的核心，旨在建立和恢复运动功能。通过徒手或借助器械，运用力学原理进行运动，促进正常运动发育、抑制或减弱异常运动与姿势。
2.物理因子治疗。包括功能性电刺激、重复经颅磁刺激、水疗、生物反馈疗法等。
3.作业训练。通过精细动作训练，解决学习、生活及社交困难，在脑瘫患儿与社会之间搭建桥梁。
4.认知训练。帮助脑瘫儿提高认知水平，补偿其感知、认知方面的缺陷，改善感知觉。
5.言语训练。包括呼吸、发声、共鸣、口部运动训练，构音语音训练、语音韵律训练，语言理解、表达、沟通能力训练，读写能力训练，针灸治疗、穴位按摩、音乐治疗等。从语言接受与理解、表达两方面帮助脑瘫儿童学会交往。
6.生活能力训练。增强患儿信心，使他们具有基本生活能力，减轻家人负担。
7.社会适应能力训练。提供与人交往和参与教育融合活动的机会，帮助患儿融入社会。
脑瘫康复是全家人心灵的旅程，孩子的每次进步，每个笑容，都是旅途中的宝藏，小小的他们，用大大的能量面对困难，勇往直前！
END
作者
姜宇
袁晓玲
儿童康复科主任，学科带头人，主任医师，儿科学硕士，目前任江苏省康复医学会儿童康复专业委员会常委、江苏省残疾人康复协会肢体脑瘫康复专业委员会委员、江苏省康复医学专科联盟脊柱健康管理分会常委、扬州市医学会儿科专业委员会委员。从事儿科及儿童康复临床、教学、科研工作二十余年，发表SCI论文1篇，在国家级、省级核心期刊发表论文近20篇，获扬州市医学新技术引进奖二等奖两项。
稿件来源 | 儿童康复科
稿件作者 | 姜宇
专业审稿 | 袁晓玲
责任编辑 | 徐静
审核发布 | 刘海霞
栏目分类 | 妇幼健康科普
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