传美韵非遗
过文脉新春
硕放实验小学迎新春社会实践
暨乡村境脉美育研学活动纪实
2025年1月6日，无锡市新吴区硕放实验小学成功举办了一场以“传美韵非遗·过文脉新春”为主题的迎新春社会实践暨乡村境脉美育研学活动。本次活动不仅展示了学校“境脉美育”课程的丰硕成果，更将多种中华传统文化融入乡村、社区的新春境脉之中，为学生们带来了一场别开生面的美育盛宴。活动过程中，硕放实小还与新吴区教育局进行了党建联动，区委教育工委副书记、区教育局党委委员罗生根带领党员干部们莅临现场，与硕小师生、社区居民们互动交流，共同辞旧迎新。
境脉美育，植根乡村社区
此次活动作为学校“境脉美育”省课题系列活动之一，是“境脉美育——生活本源课程”实施的一次生动实践。硕放实验小学秉持“向美力行”理念，强调将美育与学校教育深度融合，通过构建浸润式的美育环境，让学生在真实的问题解决中体验和感悟生命的本质、生活的根源和生态的重要性。此次活动立足校家社协同共育的理念，将多种传统文化作为美育研学的内容，让学生在乡村、社区的境脉中获得美育浸润。
书法飘香，传递新春祝福
活动现场，由江苏省书法家协会会员、中国民主同盟盟员、区政协委员顾培明，无锡市硬笔书法协会秘书长周志明，硕小党员老师曹秋涛带头，会同集团校老师共同挥毫泼墨，为社区居民书写春联。一幅幅充满年味和祝福的春联，不仅传递了新年的喜悦，更展现了书法艺术的魅力。社区群众围在一旁，认真观看老师们书写春联的过程，感受着传统文化的熏陶。另一边，在胡峪鸣、张沁莹老师的指导下，书法社团12名学生进行了书法创作，他们的笔触虽显稚嫩，但每一笔都凝聚着对传统文化的热爱。
拓印非遗，传承文化精髓
拓印，这一古老而神秘的非遗技艺，也在活动中得到了精彩呈现。拓印社团的5名学生在老师的带领下，体验了从选材、上墨到拓印的全过程。他们小心翼翼地将纸张覆盖在精心准备的雕刻作品上，用墨汁轻轻拍打，一幅幅精美的拓印作品便跃然纸上。这些作品不仅让社区居民们感受到了传统文化的魅力，更激发了他们对非遗文化的保护和传承意识。
纸工巧手，创造美的生活
纸工社团的5名学生在黄琴老师的指导下，现场创作了各种精美的纸工作品。他们巧手翻飞，将平面的纸张通过剪裁、折叠、粘贴等多种技法，转化成了立体的、具有装饰性的美术作品。这些作品不仅为新春佳节增添了别样的色彩，更让学生们在动手实践中感受到了美的创造和生活的乐趣。一旁观看的社区居民不仅被一幅幅精彩的作品所吸引，还加入其中体验剪纸的乐趣。
红领巾寻访，了解乡情民俗
除了传统文化技艺的展示，硕放实验小学还精心设计了“硕”说乡情：红领巾寻访板块。社团学生们走出校园，走进社区，采访了当地居民，了解当地过年习俗和历史文化。通过这次寻访活动，学生们不仅增长了见识，更深刻体会到了硕放乡土文化的博大精深，增强了文化自信和归属感。
社区联动，共筑美育新篇章
本次活动得到了墙联社区的大力支持，社区居民们积极参与，与学生们共同感受传统文化的魅力。罗生根和王备校长带领党员们还将义写的春联和创作的纸工作品送到了社区居民手中，传递了新年的祝福和温暖。这种社区联动的模式，不仅促进了学校与社区的深度融合，更为“境脉美育”理念的实践提供了广阔的舞台。
结 语
HAPPY NEW YEAR
此次迎新春社会实践活动是硕放实验小学“境脉美育”理念的一次成功实践。学校通过整合乡村、社区的美育资源，将多种传统文化融入美育课程之中，让学生在真实的乡村文化境脉中体验和应用美育知识。这不仅提升了学生的审美素养和综合素质，更为乡村小学美育改革提供了实践路径和理论参考。未来，硕放实验小学将继续秉承“向美力行”理念，不断探索和创新美育教学模式，组织更多的乡村实践活动，让学生走出校园、走进社区，感受生活的美好和多彩，为培养新时代有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人贡献力量。
END
撰稿|倪春雷
美编|吴诗华
初审|华晨曦
二审|陈秀红
三审|章莲君
终审|王 备
