为了加速新教师的专业发展，并更精准地掌握信息科技新教材中大单元主题教学的精髓，2024年10月11日上午，由东胜区教育教学研究中心组织的中学信息科技新教师推门课活动在东胜区第二中学举行。教研员马雪玲老师、信息科技组全体老师及其他学校的多位骨干教师和青年教师参与本次活动。我校张乃欣、高星宇两位新教师分别进行八年级《文字游戏趣设计，Python初体验》，七年级《网络探秘之数据分包传送》教学展示。
文字游戏趣设计，Python初体验
张乃欣老师以“文字游戏趣设计”为主线设计大单元教学，引导学生认识Python语言和IDLE开发环境，体验交互式和文件式编程。通过文字游戏设计，让学生学习使用print和turtle模块，最后通过文件式编程绘制图形，探索参数修改对图形的影响。整节课，学生在活动中不断思考创新，参与到活动进程之中，感受编程的乐趣。
网络探秘之数据分包传送
高星宇老师用一个“接力传卡片”的小游戏贯穿课堂，激发学生学习兴趣，让学生在游戏中体验发送端、接收端、中间节点的作用及网络通信的过程。并通过学生自主上网查阅资料，解决分包传送可能出现的问题，提升学生自学能力和创新思考。本节课知识与趣味并存，化难为易，学生在游戏中理解了复杂的分包传输。
教师说课
教学相长，研思并进。在随后的教学研讨中，两位教师分别进行了说课。课后到场听课老师对两位老师的精彩课堂表现给予高度的评价，同时也针对教学上的不足提出了诚恳的建议。教研员马雪玲老师指出要对板书在总结和强调重难点时进行合理利用，华研中学任静老师通过“有效失败”、“无效成功”两个形象的例子建议在提问学生时给学生足够的独立思考空间。
在本次活动中，执教老师们经历了一场充满挑战与启发的教学实践，这不仅是一次教学技能的展示，更是一次深刻的自我反思与成长。对于参与听课的老师们来说，这不仅是一次新课程标准的学习之旅，也是一次发现新教学方法和理念的探索过程。通过这次活动，每位教师都深刻体会到了教学的无限可能和持续学习的重要性。在新课程标准的引导下，他们将不断挖掘自身的潜力，积极创新教学方法，为学生提供更丰富、更有效的学习体验。这次活动不仅是一个结束，更是一个新的开始，激励着每一位教育工作者在教学的道路上不断前行，追求卓越。
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来源：信息科技组
撰稿：张乃欣
初审：杨青
复审：薛在晓
终审：刘海飞
