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教育，可以说是当下中国满意度最低的领域，没有之一。中国从事教育的专业人员，当是全球人数最多的，但是很少有有识之士能发出有见地的声音或建议，既有不能的因素，更有不敢的原因。北京大学林小英副教授，历时3年，深入6个省份7个县域25所不同层级学校，通过《县中的孩子》这本书，用纪录片式的分镜头细致呈现了县域教育的生态，深度剖析了中国“以县为主”基础教育管理体制所面临困境的根源及其后果，详解县域教育何以在今天这个时代成为一个问题式的存在。![]()
近期，《十三邀》访谈了林小英副教授，这是一期值得大家静下来好好听听的一期节目，因为她针对我们耳熟能详的很多话题提供了新颖的视角和观点。
1.你是独一无二的人
林小英回到母校长沙六中演讲，她让同学们提问，其中一个女孩子问了问题后，林小英对所有同学说，你们有没有发现这个同学提问的时候有个问题，她漏了什么？都认识她吗？缺了一个自我介绍。
女孩子做了自我介绍后，林小英说，大家一定要记得，你是个独一无二的人，你是有名字的，你不是芸芸众生当中的一个符号。
看到这一段的时候我直接飙泪，因为这是一个眼中有孩子而不是只有分数和排名的好老师，她在提醒每个孩子不要忘了自己的“独特性”，不要忘了让身边的人知道“你是谁”。
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这些年，争分夺秒，只争朝夕，以及和这两句话类似的其他话语，贴满了孩子们的课堂、宿舍和房间，营造了一种紧张的氛围，推动着孩子们蒙眼狂奔。
林小英副教授说得好：朝夕那么漂亮，干嘛不去看看。这让我想起了前几年流行的一句话：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
即使距离高考无限接近的高三，也不应该让孩子们这样紧绷，最起码应该让孩子们时不时浮上水面透气呼吸的片刻，否则崩太久了，迟早会断掉，这也是当下为什么抑郁症孩子越来越多、越来越低龄化的原因所在，这也是当下为什么高校越来越多“空心人”的原因所在……![]()
我认为这是林小英副教授讲得最到位的一处，建议你点击下方短视频静静听一听。问题点即创新点，希望政府和教育主管部门能够早日纠偏，因为教育系统的作用并不是仅仅对人进行筛选……
好的教育应该去帮助每个人探测自己的平衡点，找到自己合适的位置，就像一个一个堆石头一样，每个石头形状都不一样，但每个石头都有自己内在的平衡点，找到之后，就形成了一个稳定的架构。这是教育最难的地方，也是最有魅力的地方；是最不可能的地方，也是永远值得追求的地方！
