精彩回顾
众所周知，学语文离不开阅读，《义务教育语文新课标》对1-9年级学生提出了405万字的课外阅读量新要求。
现实生活中，家长如何判断孩子的阅读量是否够？如何让孩子在阅读过程中少走弯路？家长如何帮助孩子提升语文能力？
之前我们和你分享了“北京四中语文教研组组长：不阅读 高考语文超不过110分”（可点击阅读），今天我们一起听听“全国教学大赛一等奖”得主黄春老师的建议“走出阅读和语文学习的四个误区”。
黄春老师是北京四中雄安校区校长，北京四中语文高级教师，全国优秀教师。曾任北京四中房山校区创校校长、广东珠海容闳公学创校校长、浙江安吉蓝润天使外国语实验学校总校副校长。
误区1：就语文谈语文
误区2：对孩子的阅读量给标准
误区3：读完书写读书笔记或读后感
