国家智慧中小学教育平台
案例展播
——《三角形的内角和》案例分析
智慧教育平台应用
助力教师教学备课
一直以来，教育教学离不开教师备课，教师们辛苦备课，在网络上寻找资源浪费了很多的宝贵时间却效果甚微。而国家中小学智慧教育平台中教材板块的资源可以为教师们查找不同年级的教材使用，缩短老师备课翻找教材的时间。这里面有各学科不同版本的电子教材，教师备课可以随时查看、插入到课件或者文档中使用。
二
“课程教学”栏目运用
提供资源观摩课堂
“课程教学”栏目中“学科课程”、“精品课遴选”板块有各学科无生授课视频、学习任务单、课后练习和实验视频等资源，这些资源都是获得部级精品课的名师作品，非常值得我们借鉴学习。
三
借助“作业活动”栏目
了解学生学情
四
通过教学流程环节
体现智慧云平台的便捷
（一）谈话导入，提出猜想
（二）讲授新课
1.合作探究，提出猜想
2.动手实践，验证猜想
（三）小组合作，动手操作
（四）小组汇报结果
（五）补充验证结论方法
1.回顾方法，总结结论
2.延伸拓展
五
教学反思
本节课采通过几何画板探究不同形状、不同大小的三角形内角和的角度变化规律。信息技术改变了传统课上枯燥、乏味的课堂学习模式。在补充探究方法时，利用国家智慧中小学云平台中的微课栏目，为学生呈现了与众不同的方法，发散了学生的思维，提升了学生的浓厚兴趣，同时借助智慧教育云平台实现了双师课堂的教学，改变了传统课堂单一的授课形式，能更好地解决本节课的教学重难点。总体来说，本节课借助智慧教育云平台里的功能，调动了学生的学习兴趣，拓展了学生的思维。节省了老师们备课的时间，加大了课堂的容量，实现了信息技术与课堂教学的有机融合。
文本撰写：郑翠玉
编辑制作：刘 波
一级审核：徐 婷
二级审核：李海媛
三级审核：季 玲
监 制：牟玉霞
