“零”点启航
聚润成长
长安小学一年级教研活动
金秋启智，教研有期。为扎实开展好一年级“零起点”教学工作，更好地打通幼小衔接壁垒，优化课堂教学效果，牡丹江市教育教学研究院车万春老师深入长安小学，开展为期一个月的“幼小衔接”教学调研活动。本次活动注重考察学生的学习习惯养成、班级管理、课堂教学等方面，助力“零起点”教学落地生根。
数学课上，老师能遵循一年级学生的认知规律，让学生在分与合、摆一摆、说一说、议一议的过程中，理解图与式的含义，懂得算理，充分培养了学生的自主学习能力。学生在一句句的韵律口号里，在一次次的踊跃发言中，不断探求知识。老师们运用多媒体技术，寓教于乐，提高了学生的学习积极性和主动性，大家积极参与。
语文课上，老师运用情境教学法教学拼音，充分利用多媒体资源、生动的动画、有趣的儿歌，帮助学生记忆字母的形状和发音。在学习课文《秋天》时，老师循循善诱，让孩子们认识秋、感受秋、欣赏秋，兴奋地认识一个个跃然纸上的文字，激情地朗读每个优美的自然段。老师们注重方法的指导，充分调动学生的积极性，学习成果显著。
课后，车老师和牟玉霞书记对一年级老师的课堂给予了充分的肯定，认为老师们能够站在“零起点”的角度，关注学生学习能力，培养孩子行为习惯。接下来，一年组的教师还要继续将习惯细化，为孩子们的幼小衔接保驾护航。
“零”起点也是“新”起点，一年级将继续夯实“零点”起步，落实“双减”，真正做到：让思想生长，让方法落地，让信念起航。长安小学将立足教学，在“零起点”的教育沃土上，助力每一位孩子花开有时。
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图片来源|高 琳
文稿撰写|陶丽红
后期制作|张文丽
一级审核|刘 波
二级审核|李海媛
三级审核|季 玲
监 制|牟玉霞
