冬日暖阳
别样幸福
在我们的身边,每天都有温暖的“遇见”。可亲的父母、可敬的师长、可爱的同学……这份温暖或许来自一次用心辅导,或许来自一次促膝长谈,或许来自一次倾心相助,或许只是来自一个鼓励的眼神。但就是这一件件小事,在不经意间扣动了心扉。为进一步提升学生心理健康素养,提高学校心理健康教育工作水平,长安小学精心设计心理健康教育月系列活动——记录心中的100件温暖小事,让幸福与温暖的力量,在学生心底生长。
东七校区
温暖记录人:四年一班李涵羽
世间有这么一种情感,虽然不能时时相聚,但却能一见如故,这就是同学之情。我们不仅是同学,还是彼此的指南针,互相勉励、互相激励,共同前进。
班级组织画国庆板报,一起迎接祖国妈妈的“庆生”。画板报别看寥寥几画,既要端正,又要精美,还要有艺术感,真是难极了。时间开始一点点流逝,我们的板报还没开始,我的好同学贺闫家森在我一筹莫展之际给板报出谋划策,一起研究标题,内容,排版的问题。在我们共同的努力之下,不久板报大功告成。看着我们的“成果”,我和他心满意足的笑了。
这次板报让我明白了团结,同时明白了同学之间的情谊。同学情,如同一盏明灯,照亮我们前行的路。同学情,是温暖的阳光,让我们互相温暖,同学情,是友谊的纽带,紧紧与我们相连。
温暖记录人:四年二班高子晴
从我们踏进学校,我们就来到了充满关爱的的大家庭。还记得有一次体育课,临近下课,体育老师让我们自由活动,我和同学们在做游戏,我跑得太急了,一不小心就摔了一跤,刚才分散的人群一下聚拢过来,我感觉手一暖,同学们把我扶了起来,大家异口同声地叮嘱我以后小心一些,注意地面,别再摔倒了。但是我的脚好像扭到了,这时有的同学去班级找老师;有的同学小心地把我扶起来,撑着我走路;有的同学轻轻地拍我身上的灰尘,大家一起拖着我回班级,老师也连忙过来看我的伤势,发现我的脚真是扭到了,就马上联系我的家长,然后老师和同学们小心地把我护送到门口,爸爸妈妈就带我去医院了,现在我的脚已经好了,但是每每想起这个事情,我不禁眼眶一红,老师同学们关心我的模样已定格在我脑中,我将带着沉甸甸的爱,度过令我难忘的小学生活。
温暖记录人:四年三班彭楚涵
在我们的生活中有许多微不足道的小事,但是却能给他人带来温暖和帮助,令人难以忘怀。我的同桌就是个乐于助人的人。
记得有一次,我因为生病不能上学请了一周假,功课落下了很多,非常着急,我的同桌王俊杰看出了我的担心,第一时间伸出援手,每天都会利用中午休息的时间不厌其烦的帮我补习上一周所学的知识点,复习功课,直到我完全听懂,看着他忙碌的身影我心里充满了感激和温暖。正是因为有了王俊杰的帮助,我才能顺利赶上课程,掌握了全部内容。
同学情.是一种纯真无邪的情感,是成长路上最宝贵的财富,我要像我的好同桌学习,做一个互帮互助,团结友爱的人!
温暖记录人:四年四班杨静茹
崔峻浩是我们班的班长,他不仅成绩优异,还特别乐于助人。他总愿意抽出自己的时间来帮助那些在学习上有困难的同学,而我,就是其中之一。
数学一直是我的弱项,每次遇到难题时我都会感到头疼不已。记得有一次我被一道数学难题难住了,正愁着怎么解决呢,这时,崔峻浩走过来,看到我眉头紧锁的样子,便急切的问到:“怎么了?遇到难题了吗?”,他仿佛一束光一样出现在我最需要别人帮助的时刻,他仔细的读了一遍题,耐心的给我讲解了题目,在他的帮助下,我终于攻克了这道题目,心里别提有多开心啦。
下次崔峻浩遇到困难,我一定要尽自己所能去帮助他!
温暖记录人:四年五班王馨瑶
黄老师的课堂上总是充满了欢声笑语。她善于用生动的例子来解释复杂的知识点,让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。学生们也积极响应黄老师的提问,课堂互动频繁且高效。每当有学生提出疑问,黄老师总是耐心解答,直到学生完全明白为止。
课下,黄老师经常留在教室,为需要帮助的学生提供额外的辅导。他关心每一位学生的学习进度,总能在关键时刻给予我们支持和鼓励。我们也时常找黄老师聊天,分享自己的学习和生活点滴。黄老师总是耐心倾听,给予我们中肯的建议和温暖的关怀。
师生之间的深厚情谊不仅仅体现在课堂上的教学互动上,更在于课下的相互关怀和支持。黄老师用自己的行动诠释了“为人师表”的真正含义,让学生的学习生活更加充实和有意义,感谢黄老师。
温暖记录人:四年六班张梦溪
同学情,是摔倒时伸来的援助之手;是生病时,一句温暖的问候... ...说到同学情,第一时间就想到了我心里的“小太阳”---孟歆雅。
前几天我因为生病请了几天假,落下了不少功课,回到班级正一筹莫展的时候,同桌把她记满笔记的书递到了我的面前同时露出一个甜甜的微笑。下课同学们都出去玩的时候还主动问我哪里不清楚,挨个给我仔仔细细的讲了一遍,让我很快的追上了大家的进度。
她就像一个小太阳一样,每当想起这件事心里都暖暖的。
江南校区
温暖记录人:四年一班靳若轩
感动并不是多少惊天动地的事情,而是一句温暖的话,一缕亲切的眼神,一个不起眼的动作……
在今年的校园运动会上,就发生了一件让我感动不已的事情。那天阳光明媚,操场上充满了欢声笑语和紧张的比赛气氛。我报名参加了女子4*100米接力比赛,心里既兴奋又紧张。
比赛开始前,我站在起跑线上,双腿有些发抖。这时,班主任侯老师走到我身边,轻轻地拍了拍我的肩膀,微笑着说:“别紧张,尽力就好,加油!”她的话像一股暖流涌入我的心田,让我感到无比温暖和安心。随着发令枪响,我奋力向前冲去,最终带领“最强女团”取得了第一名的好成绩,我们激动得紧紧抱在一起。当我气喘吁吁地回到班级队伍时,侯老师给了我一个大大的拥抱,雷鸣般的掌声从班级队伍里响起,同学们也都兴奋不已,“你们太棒了!”“萱萱你是我的偶像!”“太帅了,激动死了!”那一刻,我深深感受到了老师和同学们对我的关爱和支持,心中充满了感激和无比的自豪。
这些小小的举动让我明白了师生之间、同学之间的深厚情谊。在这个温暖的瞬间,我体会到了成长的快乐和勇气。正是因为有了这样一位关心学生的好老师,一群可爱又团结的同学,我们的校园生活才会如此美好!
温暖记录人:四年二班王可宁
帮助,一个温馨美好的词汇。帮助他人,是春风梳柳的轻柔,是春雨润花的滋养,是人与人心中构建美好的桥梁!在我快乐成长中的过程中,有父母的关爱,有老师的支持,还有同学的帮助,今天令我最难忘的是张子谦同学的帮助。
那天,我正为一道数学题愁眉不展。题目就像一个难缠的小怪兽,我怎么也找不到打败它的方法。这时,张子谦来了。他轻轻拍了拍我的肩膀,说:“我来帮你吧。”他先是认真地看了看题目,然后拿起笔,在纸上边写边讲。他的思路清晰极了,把复杂的条件一点点剖析开来。每一个步骤都讲解得很细致,还时不时问我有没有听懂。当我露出疑惑的神情时,他会耐心地重新解释,直到我点头为止。在他的帮助下,那道难题渐渐变得简单明了。我顺利解出了答案,心中满是对他的感激。张子谦就是这样一个热心的同学,他用自己的行动温暖了我,让我明白,在学习的道路上,有这样的伙伴是多么幸运。
张子谦是一个人积极的阳光大男孩,遇到问题总是乐观面对,这让我也深受影响,我慢慢地感受到帮助别人不仅能够让别人快乐,自己也会有收获!我也要像张子谦一样,帮助更多同学,做一个正能量的传递者!这就是我最温暖的同学张子谦,快乐围绕在我们的身边。
温暖记录人:四年三班廉紫申
有一种职业最美丽,那就是老师;有一种情感最动人,那就是师生情。老师像一条小船,载着我们在知识的海洋里畅游。
三年级的某天,我和两个同学去排练比赛节目。当回到班里时,综合课已经开课十分钟了,我心烦意乱,怕跟不上后面的知识点。综合老师看穿了我的心情,等到自习时,单独给我们三个人补讲了前十分钟的知识点,她怕我们听不懂,还像讲正课时一样跟我们进行互动。我顿时感到眼前的综合老师像一位天使,给予了我们知识和温暖。
老师是无私奉献的,她会毫无保留地把知识传授给我们;老师是乐于助人的,她会在我们遇到困难时及时伸出援手。她用知识丰富了我们的世界,用行动温暖了我们的心灵。
温暖记录人:四年四班王梦漪
老师如同一盏明灯,照亮人生之路;老师如同一位伙伴在困难中鼓励前进:老师又如同父母教会人生道理。我的班主任于老师,就是这样一位无私奉献的老师,不仅教会我知识和人生道理,还随时帮我解答任何关于生活和学习方面疑问。
我学校期间,我经常在课间与老师沟通,老师从来不会不耐烦,而是牺牲自己的休息时间,帮我答疑解惑。记得有一次,在我钢琴考级之前,因为总是要练习,还要背谱子,我就特别不开心,想着,不学了,这些话,我不敢跟妈妈说,怕妈妈生气。于是我就问于老师,我说:“老师,我不想学钢琴了。”于老师并没有很快给出答案,而是耐心地问我:“为什么会有这样的想法,是遇到什么困难了吗?”我跟老师敞开心扉,说了很多关于练琴的事情。之后,于老师语重心长的跟我说:“学习本身就不是一件容易的事情,无论是钢琴,还是其他,在生活中也一样,都会碰到这样或那样的困难,但是我们要学会化解困难,解决困难,而不是选择逃避。”
于老师的这段话,让我重新拾起了练习钢琴的信心,而且更加努力,最终,顺利取得钢琴六级证书。于老师,在课上是我的班主任老师,传授知识;在课下,又像一位知心大姐姐,帮我解答各种疑问。在我心中,您就是最温暖老师!
温暖记录人:四年五班张圣晗
在我的成长过程中,同学情像一条涓涓细流,悄无声息地滋润着我的心田,让我在求学的旅途中倍感温暖。
记得有一次,做数学卷,有一道让我一头雾水,完全不知道从何下手的应用题。我热心肠的同桌安珺伊恰好擅长数学,她主动提出要帮我解答疑惑。她耐心地给我讲解,用通俗易懂的语言解释复杂的概念,让我茅塞顿开。从那以后,我们经常一起学习讨论问题,互相促进,取得了很大的进步。
同学情,是一种纯真无邪的情感,是成长路上最宝贵的财富。它如一杯清茶,淡而悠长,细细品味,沁人心脾。同学情,不仅让我们在学习的道路上相互扶持,更让我们在人生的旅途中拥有了一份真挚的友谊。无论未来如何变迁,这份珍贵的情感都会永远铭刻在我的心中。
温暖记录人:四年六班张柔嘉
田老师是我的班主任老师,我们在一起相处已经四年了,她身上附有着一种不寻常的美丽,不断的吸引着我,鼓舞着我,我很幸运在我人生中能遇到一位像妈妈一样的老师。
田老师平时对我们要求很严格,当天讲的知识必须要当天掌握,字词书写的不好也必须要重新抄写,正因为严师出高徒,她教过的学生一批一批是那么的优秀,而在这优秀背后却是她默默地付出。当我们在操场上尽情玩耍时,她在办公室里批改作业;当我们在温暖的被窝里进入梦乡时,她在认真的备课;当我们愉快的庆贺又长大了一岁时,岁月开始偷偷地在她的眼角伏下皱纹。田老师身体不好,经常是用手扶着腰给我们上课,在我们面前她总是一副精神抖擞的模样,私下里她却吃着药在坚持。
田老师,真诚地感谢您为培育我们所付出的汗水!您就像是一束永不熄灭的灯,照亮我们前进的人生道路。
温暖记录人:四年七班陆思怡
记得有一次,轮到我值日了,刚好我生病了,总是咳嗽,我极不情愿地拿起苕帚,一边咳嗽一边“呼哧”“呼哧”地扫着那塞满了塞进纸屑的地板。这时候,我的好朋友来了,她长着一张圆圆的娃娃脸,嘴角总是挂着自信的微笑,走起路来蹦蹦跳跳的,十分可爱。她不仅长得可爱,而且心地十分善良,她总是能事事处处为别人着想。这时她看见我正在吃力费力的扫地,就赶忙跑过来对我说:“你生病咳嗽就别扫了,不要勉强,我来帮你扫吧!”我听了她的话,直起腰板,满脸看着满面微笑热情关切的她,心里蕴含了无比的感激!
温暖记录人:四年八班李雨萱
生病的日子总是不好受,身体的不适让我只能躺在床上。然而,在这灰暗的时光里,却有一束温暖的光。那就是你,我的同学——富韵博
当我为落下的作业发愁时,你主动伸出了援手。你不嫌麻烦,细心地帮我记下作业内容,放学后还专程带到我家。当我打开家门,看到你带着作业站在那里,那一刻,我的心中满是感动。你那灿烂的笑容和一句“作业我给你带来啦”,仿佛有着神奇的力量,让我感觉生病也没那么糟糕了。
那些作业,不仅仅是一张张纸,更是你对我真挚友谊的体现。每一页都承载着你的细心与善良,让我在养病的同时,也能跟上大家的学习进度。你的帮助,就像黑夜里的灯塔,照亮我前行的路,让我不会因生病而在学习上迷失。真的很感谢你,富韵博!这份恩情我会一直铭记!
文本撰写:毛晶晶
后期制作:窦予欣
一级审核:贾博文
二级审核:韩 宁
三级审核:季 玲
监 制:牟玉霞