童诗润童心
邂逅诗意课堂
——长安小学儿童诗校本课教研活动
诗，是想象的翅膀，是情感的抒发，更是心灵的语言。长安小学儿童诗校本课程，作为语文课程的有益补充，通过引导学生读诗、爱诗、创诗，增强学生的语言表现力，提高他们发现美、感受美、创造美的文学鉴赏力，从而提升学生的语文素养。10月31日全体班主任教师分学段开展了儿童诗无声课堂展示及评课活动。
无声课堂展示
展示教师们注重情境设计，通过读、导、编、评、展五步教学法，激发学生的好奇心、鼓励学生展开想象、培养学生的语言表达能力，力求将课堂交给学生，让其感受儿童诗带来的奇思妙想。在绵绵的诗意中，教师们增强教学过程中的画面感，放大对比，让学生深入感受；对话中尽可能的使用孩童的语言，明确儿童诗课堂评价语、过渡语不可过于成人化，充分的给予学生创作的空间。帮助学生逐渐成为爱发问，爱诗歌，爱生活的人，使整节课达到了“无生胜有声”的效果。
东七校区
江南校区
评课研讨
在无声课堂展示后，研讨教师们以本学年展示课为例进行评课研讨，从教学目标以及教学效果方面，提出自己的见解，探索让儿童诗课堂“活”起来的有效策略。
东七校区
江南校区
“独行快，众行远”，每一次展示，每一次研讨，都是积跬步以至千里的过程，教师们在思考和实践中勇往直前，在点滴与积累中不断进步，相信本次儿童诗的教研活动，会让儿童诗的种子在长安小学这片沃土上开出绚丽的花朵！
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文字撰稿：王 雪
后期制作：李思瑶
一级审核：张新婷
二级审核：李海媛
三级审核：季 玲
监 制：牟玉霞
