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为全面培养学生语文阅读技能，切实提升学生综合运用能力，我们特聘请全国各地教学一线的特高级教师们编写了这套“木头马阅读小卷”丛书。本丛书具有以下特点：本丛书根据不同阶段学生的认知水平和阅读规律，以及每学期的周次来安排训练主题。独创即时阅读分级检测模式，每周按A、B两个层级训练，每册共十六个训练周。活页检测的形式更便捷，既可作为课堂知识的即时查阅，也可用于课后知识巩固。每周的A、B两个训练层级即A、B两卷，其中，A卷以文段阅读为主，包括积累与运用、重点文段阅读、主题文段阅读、文言文阅读（小古文阅读 ） 、非连续性文本阅读（生活化阅读） 、口语交际（交际与表达）。B卷以整体阅读为主，包括课外单元同主题阅读，以及单元写作小练笔。本丛书通过对比阅读或相关主题内容的训练，让学生在训练中巩固语文要素、把握考试重难点。针对不同的年级，我们安排的阅读量不同，训练重难点、题量与时长也不一样。尽量做到科学训练，理性发展，全面提升学生的阅读水平和应试技能。
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本丛书整体阅读选文来源于报纸、期刊和名家文集。所选文章都是贴近学生生活，适合学生阅读的文质兼美、意味隽永且经得起推敲和琢磨的时文和经典美文，古诗词和文言文（小古文）也是编者从浩瀚的典籍中精挑细选出来的，极具经典性、趣味性。![]()
在题目设计上，本丛书从基础积累、内容探究、想象感悟、情感体验、迁移拓展等多个视角编写，从易到难，从简到繁，每一道题目都经过详细推敲和多方论证。为适应各地教学的需要，我们设置了许多开放性的试题，用意在于激活学生的思维，使学生能从多角度、多层次思考问题，形成自己的看法。本丛书答案编写全面、准确、详细；对于那些开放性试题，答案均给出1～3个示例，让学生有所参考。做题的过程实际上就是深化阅读、掌握方法、体会写作的过程。同学们当然还可以从阅读与写作的角度使用这套书，更好地发挥本丛书的使用价值，关注一下书中的阅读材料，从这些新鲜的时文和经典美文中积累写作素材，借鉴写作方法，这也是获得“读写双赢”的好捷径。
功能介绍
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