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阅读是从材料中获取信息的过程。阅读方法是理解读物内容，从中获取信息所采用的手段或途径。掌握一定的阅读方法及技巧，能加快我们阅读和做题的速度，取得更好的阅读效果。随着识字、阅读能力的提升，高年级学生开始阅读较长篇幅的文章，并要学会阅读古典名著。这就要求学生掌握一些基本的阅读方法及技巧，增强归纳、分析、总结、反思的能力，不断提升阅读理解的能力和阅读效率。本篇主要介绍提高阅读速度的方法。提高阅读速度，并不是一般意义的“读得快”，而是针对一篇文章而言，能够快速抓住文章所要表达的主旨，找到自己所要提取的信息，进而完成阅读任务，提高阅读效率。常见的方法有如下几点：![]()
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不中断，不回读
这一点是提高阅读速度的最基本要求。阅读时，我们不要一字一句地读，要连词成句地读，并及时概括语句的意思，这能够帮助我们提高阅读的速度。
遇到生僻的词语或不懂的问题也不要中断阅读，更不要回读，在不影响理解文章内容的情况下可先跳过去，继续读后面的内容；也可以联系上下文去理解，知道语句大概意思即可，不必深究。
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带着问题阅读，边读边思考
“读得快”不是目的，在最短时间内完成阅读任务才是目的。因此，我们阅读前要先了解阅读任务，这个阅读任务可以是文前的阅读目标，也可以是文后的习题，还可以是自己想从文中了解的问题。带着问题有目的、有选择地快速阅读文章，能及时捕捉有用的信息。如读《冀中的地道战》，在看到文章题目时我们脑中可能有很多问题：冀中指的是哪里？地道是怎样的？为什么要在地道里打仗？他们是怎样在地道里打仗的？……带着这些问题阅读文章，边读边思考，圈画关键词句，找到自己想知道的内容，也就弄懂了文章的主要内容。总之，与问题相关的内容精读，与问题无关的内容略读，这样就能快而准地完成阅读任务。
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不同的文体，有不同的表达特点，阅读时，我们关注的内容也应各有侧重。如阅读叙事文，我们要重点扣紧记叙的六要素去阅读；阅读古典名著，我们要重点关注故事的情节、塑造的人物形象，通过名著中的回目或故事梗概迅速掌握内容大意；阅读说明文，我们要重点关注文章从哪些方面对事物进行说明，运用了哪些说明方法等。总之，了解各种文体的表达特点，能及时把握关键信息，提高阅读速度。
除此之外，还有很多提高阅读速度的方法和技巧，只要我们边读边思考，多读多练，在阅读的过程中，不断总结方法、技巧，一定能不断提高自己的阅读速度。
——本文内容来源于木头马《小学语文阅读高效训练88篇》![]()
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