阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评析和探究的过程。很多人都在问：“怎样才能学好语文？”
虽然语文学科不像数理化那样有据可循，也不像英语那样有规有矩。但是，语文学习也是有技巧的，而语文学习的最大技巧就在于多读。
现在的语文学习要求扩大学生的阅读面、增加阅读量，因为通过阅读，学生不仅可以培养语感，还可以学习丰富多彩的文章表现形式及写作技巧，让学生在阅读中真正受益，进一步提高他们的语文素养。
尽管语文阅读训练越来越受到老师和学生的关注，但是很多学生都怕阅读题，只要有阅读题，总希望老师能讲解着去做，即使有时候想到了，也担心自己语言组织得不完美，害怕得不了满分。
就这样，越担心越害怕越不敢做，最终失分越多，带来恶性循环，越怕做，越不会做阅读题。
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现代文阅读常见的文体有记叙文、说明文、议论文、小说、散文与诗歌、小说（名著）与戏剧，以及非连续性文本。
学生只有能够区分这几类文体，才能更好地判断命题者的考查旨意，才能根据不同体裁文章的不同文体特点应用相关的文体术语作出相应的回答。以比喻为例，在修辞中是“比喻”，而在说明方法中则是“打比方”，而在论证方法上又不一样，即“比喻论证”。
根据不同的文体，以网状形式图解该模块的知识结构，方便学生记忆学习。学习借助文体知识来解决具体问题，把握文体知识，理解文体，进一步达到学以致用的目的，做到融会贯通。
加强对答题技巧的指导和规律总结
现代文阅读要考查的知识点繁多琐碎，学生做起题来容易找不到答题关键，遗漏得分点，把握不好答题要领，失分较多。其实，现代文阅读解题是有规律可循的。
《初中现代文阅读高效训练88篇》用典型阅读题来进行解读，帮助学生研究阅读技巧，发现解题规律，弄清各种题型的答题方法，让学生在做现代文阅读题时做到心中有数，不再发愁。
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