特别策划 · 研究阐释习近平文化思想
习近平文化思想与中国电影学
自主知识体系建构
丁亚平
北京电影学院特聘教授
中国传媒大学艺术学部学部长
摘 要：面对新形势、新要求，中国电影学自主知识体系建构彰显了文化自信的重要意义。文化主体性如何获得一种典范和高度，在中国电影学自主知识体系建构中，正在展现出其不同的实现路径。中国电影学自主知识体系建构是中国电影学界的学术使命和学术任务，它的自觉性、主动性与自为性的结合，现实感和政治性的相互生成，成为电影理论体系构成的常态和基础。数字时代，知识转型依旧需要回到复合性的创造视野中呈现主体之思。
关键词：习近平文化思想 文化主体性 知识体系 自主逻辑 知识转型
详见《电影艺术》2024年第6期第3页
文心电影学：
中国电影学自主知识体系建构
王一川
北京语言大学特聘教授
摘 要：在“两个结合”背景下探讨中国电影学自主知识体系建构，应当在反思以往社会变革论范式、社会主义现实主义范式和开放探索范式基础上重新激活传统的当代活力。“文心”作为“文”与“心性”相交融的结晶，在艺术作品中具象化为艺术形象系统时产生文心形象。建设传统艺术体系和学术体系与现代美学相汇通的文心电影学，需要基于文心合一的认识而研究中国式“文心”与美学之“美”在影像体系中的融合，让“文”和“心”共同凸显并融合为文心影像整体。
关键词：两个结合 中国电影学自主知识体系 文心合一 文心电影学 文心影像
详见《电影艺术》2024年第6期第9页
电影《流浪地球2》剧照
习近平文化思想引领新时代
文艺创新发展
王海洲
北京电影学院教授
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想
研究中心研究员
白文硕
北京电影学院博士后研究员
摘 要：此值习近平在文艺座谈会上的讲话发表十周年之际，进一步认真学习、阐释、贯彻、践行习近平文化思想，是新时代中国文艺繁荣发展的必然途径：新时代中国文艺的创新发展不仅需要全体文艺工作者立德高之范、坚守创作初心、肩负文化使命，也需要丰富多彩的文艺作品发人民之声、连中华优秀传统文化之脉、融科技之力，全方位、多维度、复层级地切实推进新时代中国文艺创作更加突出地展现中国特色、演绎中国风格、彰显中国气派。
关键词：新时代文艺创作 德高之范 人民之声 文化之脉 科技之力
详见《电影艺术》2024年第6期第20页
电视剧《我的阿勒泰》剧照
建设性批评：
为中国电影高质量发展营造舆论生态
尹 鸿
清华大学新闻与传播学院教授
摘 要：电影评论以及由评论激发的群体舆论是电影生态的组成部分。互联网时代，评论借助网状化、扩散化传播，常常形成规模化舆论。评论舆论引导了电影文化思潮变迁，推动了中国电影市场和产业繁荣，促进了优秀电影的传播，形成了众多“现象级”电影。而破坏性、片面性批评所形成的舆情，借助“流量经济”逻辑和大众特殊社会心理，在判断、方法、修辞等方面影响到电影的创新突破。大众、时效、独立的建设性批评体系和舆论体系的营造，对于电影发展具有重要意义。
关键词：电影批评 电影舆论 舆论生态 建设性批评
详见《电影艺术》2024年第6期第27页
电影《红海行动》剧照
END
