启迪科学智慧
放飞创新梦想
生活来源于生活，更要应用于生活。真实的生活世界应该成为科学课程的重要部分，为了培养学生的创新精神和实践能力，引领学生从小学科学爱科学的习惯。看，四年级的小同学们继续在他们的科创之旅探索着。
活动简介
实验名称：《听诊器是怎样听到声音的》
实验材料： 听诊器 记录单 秒表
指导教师：何艳娇
实验步骤：
1、同桌俩人一组，互相听对方心脏每15秒跳动的次数。
2、甲同学听，乙同学把听诊器另一端放在自己心脏的
位置。
3、听到心跳开始计数，并记录下来。
4、同样方法双方交换再测试一遍并记录数据。
活动展示
三年一班
三年二班
三年三班
三年四班
三年五班
三年六班
三年七班
科学小实验趣味无穷， 我们不仅从中获得快乐，体验成功的喜悦，还获得了科学知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力。我们对科学小实验总是充满好奇，兴趣浓厚，可以在实验中感受到科学的奥妙，从而爱上学习，享受快乐！希望大家继续用自己善于观察的眼睛，去寻找生活中无处不在的科学哟！
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统筹审核: 董丹丹
本文审核: 丛玉玲
统筹编导: 宋桂娟
撰稿美编: 杨代荣
