常规有序
从“一”开始
一年级班本文化介绍及一日常规展示活动
播种行为，收获习惯；
播种习惯，收获性格；
播种性格，收获命运。
金秋十月，是一首抒发感慨的诗，是一幅富有诗意的画。在这个收获的季节里，为促进学生良好行为和学习习惯的养成，进一步规范学生日常行为，营造朝气蓬勃、积极向上的校园氛围。10月12日，五常镇中心学校一学年组开展了班本文化介绍和一日常规养成教育展示活动，董丹丹校长携领导班子成员，全程参与指导。
本次展示以班级为单位，展示环节包括班本文化介绍，课前准备、课堂常规、队列展示。一学年组师生积极参与，用心准备。班班文化有特色，小讲解员们精神抖擞，声音洪亮，各班学生都展现出了积极向上的精神风貌。让我们看看孩子们的精彩表现吧！
特色布置，温馨简约
一班一世界，一班一美景。班本文化润物无声，良好的班本文化，营造了良好的学习成才环境，时刻沁润着学生的心灵，促进了学生的身心健康发展，同时也促进了学校文化育人的内涵发展。
一学年组的6位班主任深知一年级是培养学生良好一日常规的最佳阶段，经过一个月的教育引导已初见成效。
整齐划一，神采飞扬
“坐姿——端正！”洪亮的口令下达，一列列、一排排同学们抬头挺胸，身体坐直，双手自然叠放课桌上。课堂上，大家读书的姿势也很标准哦！时刻谨记着握笔姿势，指读有“四到”——眼到，口到，手到，心到!全体同学坐姿端正，朝气蓬勃，神采奕奕，体现出积极的精神面貌和良好的班级风貌。
师生问好，有礼有节
俗话说：“礼者，敬人也。”尊师重道，需从问好做起。伴随着老师的一声“上课”，同学们齐刷刷地起立，向老师们问好。孩子们用鞠躬礼欢迎老师来上课。老师和蔼可亲，学生谦虚恭敬。简单的问好，却饱含师生间互敬互爱的情意，为轻松愉悦的课堂拉开序幕。
常规有序，细节致美
课桌摆放整齐，同学们坐姿端正。“课前准备！”“准备！准备！”随着铿锵有力的口令，同学们井然有序，以饱满的精神状态迎接课堂，他们将书本、文具等上课用品整齐叠放在桌子左上角。口令虽小，却是班级管理的一串密码，同学之间的一个暗号，师生之间的一种默契。
规范礼仪，尽显风采
“一二三四，坐好姿势。五六七八，闭上嘴巴。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听。” “要发言，先举手，人站正，声音响。吐字清，大家明。”瞧！孩子们上课多积极，为你们点赞。课堂的小主人做好了，行动的小主人我也可以棒棒哒！下课铃声响，学生收拾学习用品、排队，样样行为都能井然有序的完成。
精彩常规，魅力绽放
握笔姿势：一指二指捏着，三指四指拖着，小指往里藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。同学们姿势端正，眼神中里充满了自信。小萌娃们阳光自信，举手示意，声音响亮，对答如流，课堂充满勃勃生机。
心有规矩，习惯天成
孔子曰：“少成若天性，习惯成自然”。随着老师说出“下课”指令，同学们整齐地起立，“一收——”“二推——”“三摆——”“四捡——”随着节奏鲜明的口令，学生宏亮的应答间，整齐划一的动作一气呵成，如同训练有素的小战士。
活动结束后，董校长对本次活动进行了总结，她对一年级孩子们的表现给予了肯定，对于不足的地方，提出了要求。
不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河。班本文化介绍和一日常规展示活动告一段落，但良好习惯养成会永不止步。孩子们的小学生活才刚刚起步，相信有良好习惯的相伴，五常镇中心学校的学子们能够心怀梦想，学有所成，在未来的成长中乘风破浪，勇往直前!
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统筹审核：董丹丹
本文审核：杜迎春
本文撰稿：谢宝丽
本文美编：樊兰婷
