本周复盘(2024.7.7-7.13)

文摘   2024-07-15 18:18   江西  

(一)个人成长:

1.本周阅读

1)精读《绘本为什么这么好》上册

(2)再读《谈小学语文教学之道》全册

(3)再读《新课程标准》部分内容

3)精读绘本:《安的种子》

(4)精读文献:《语文建设》专栏2

(5)跨界阅读:听书《打开心智》《查拉图斯特拉如是说》

重要收获:很喜欢《安的种子》这本绘本,这是一个颇具禅意的故事。给我以下启迪:第一,生命是一个遵循规律生长的过程。在寒冷的冬天贮存能力,在苏醒的春天扎根大地,才可能有夏天花儿绽放的美好。第二,生命是一个等待的过程。你能否在需要等待的时间不紧不慢,不慌不忙地看待“常”的变化,做到“如常”,这需要坚韧的心性和定力。

2.本周输出

(1)本周公众号更文1篇:《本周复盘》

2)视频号更新1个内容:《安的种子》

(3)完成3600字论文1篇,待修改完善

4)制作flomo卡片3

3.本周突破

1完成3600字论文1篇。完成这篇论文时间不长,整体落笔比较流畅,思路较为清楚。目前反馈良好,修改不大。
琢磨了一下这次写论文写下来速度快的原因主要有以下三点:
其一,在平常的工作中除了要积累案例和素材,还需要对案例和素材进行思考。如:这个片段的设计为什么好?和我的预想有什么区别。另外,在听课过程中,要有“组块”的认识,意为围绕一个研究点听,听很多案例,把案例中这个研究点的部分拿出来重新组块进行研究。
其二,落笔之前,先有暴风般的输入,进行灵感的汇集,再根据自己的思考梳理自己的思路,可以用思维导图的方式罗列,确定要点。
其三,平常要多写多看,多写是关键,多看是模仿,看得多了就有了模的样子,写得多了文字就听话了,就能按照你的想法一句一句有条理地表达。
最核心的是,落笔之前,问自己三个问题:
这篇文章你写给谁看(读者意识)?
你想告诉他们什么(观点明确)?
你这样写他们能看懂吗(思维清楚)?

(2)召开了幼小(小幼)衔接工作布置会,对该项工作进行了前期的梳理,并分享了未来一年工作计划。各实验学校统一了认识,更加明晰了前进的方向,是一个好的开始。

(二)生活风景:

1.一点幸运

本周启动了早起计划,除双休和一天身体极度不适外,其它时间都能做到早起阅读。经过实践,发现:因阅读的时间是整块且安静的,阅读的效率较高,阅读的过程内心很充盈。

关于早起可以说是时间管理的一项内容,但与传统认知的时间管理,如:制定计划,打卡略有不同。是心境的不同,TED里的一句话:我们不是通过节省时间来打造我们想过的生活。我们应该先建立自己想要的生活,时间就会自然而然节省出来。

早起的主要内容是阅读,于我而言,即让我通过阅读更加愉悦地感受世界。永远保持对世界的兴趣,这就是我喜欢的尝试,这样想的话,似乎早起这项活动可以继续下去了。

2.一点温暖

本周四下午前往理工大学当全省排舞活动的志愿者,烈日当空,把自己裹得严严实实的,当时好像有一盏阿拉丁神灯,希望它暂时把太阳带走。哈哈哈!

不过当志愿者的时候,指挥一组表演的孩子们排队上车时一个可爱的小娃娃,对我笑着说谢谢,感觉内心暖烘烘的。

3.一点特别

本周身体不适,朋友W给我推荐了一种药,回头试试效果。

(三)修正精进:

1.读完《绘本为什么这么好》,要用此指导自己修改完善《石头汤》的教学设计,因为,书是用来更新自己的认知的。

2.阅读时间逐渐有保证,需要增加教学课例的观摩和分析。

(写于715日,1353字)


瑜小语
因为热爱,哪怕一粒微尘,也可以阐释出一个宇宙。