书记院长谈评估
化学与材料工程学院
编者按
为进一步推进审核评估自评自建工作，营造本科教育发展良好氛围，学校评建办公室、党委宣传部联合推出“书记院长谈评估”专栏，邀请各二级学院书记院长做客演播室分享各自学院在本科教育教学工作中的举措与成效、特色与优势，共同助力本科教育高质量发展。
一、请书记谈谈对新一轮
本科教育教学审核评估的认识
王东文：新一轮审核评估把“一根本、两突出、三强化、五个度”作为的共同愿景和价值追求。
一根本：即全面落实立德树人根本任务，建立健全立德树人落实机制，把立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准。
两突出：即突出“以本为本”，确保本科教育教学核心地位；突出“四个回归”，落实“三个不合格”“八个首先”有关要求，引导高校“五育”并举倾心培养时代新人。
三强化：即以学生发展为本位，强化学生中心、产出导向、持续改进，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。
五个度：即学校人才培养效果与培养目标的达成度；学校办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；教师和教学资源的保障度；教学和质量保障体系运行的有效度；学生和社会用人单位的满意度。
二、请书记谈谈贵院是如何
推进新一轮教育教学审核评估的
王东文：第一、组建了工作专班，包括审核评估工作领导小组以及各个工作小组。成立了以书记、院长为组长，各条线分管副职为副组长，系（副）主任、教务秘书、行政秘书、科研秘书和学工主任为成员的工作领导小组。工作小组包括教学资料归档组、教学资源建设组、教风学风督查组、学生工作组、自评报告起草组以及综合保障与环境建设组。第二、 动员部署阶段成立学院审核评估工作机构、制定院级审核评估工作方案、召开学院动员大会。第三、自评自建阶段自评报告的撰写、各项文件制度的梳理与完善、教学文档的规范化整理、课堂教学专项检查等等。
三、请书记谈谈贵院
是如何打造质量文化的
王东文：学校质量文化核心要义为：课比天大，质比天高。学院坚持以学生为中心，注重培养质量；强化教学与科研的有机结合；构建健全的质量保障体系；培养教师的质量意识与职业素养；倡导自我评估与持续改进；激发学生的自主学习和创新精神；加强与校友、行业的联系。
四、请书记谈谈如何立德树人
王东文：党建引领，围绕立德树人根本任务，发挥思政育人领航力。
1.立德树人成为全院师生共识，明确立德树人中心地位，坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，以党建引领立德树人根本任务，将党建工作要求与教育教学、科学研究、社会服务等业务工作深度融合，充分发挥思政育人领航力。
2.以主题党日、主题团日、“青马工程”、“青年大学习”、现场教学等各类载体为依托，让学生接受红色教育、革命传统教育和国情社情教育，引导学生坚定理想信念。
3.以党委书记“开学第一课”、“白马湖青年讲堂”、“第二课堂”、“三下乡”社会实践、志愿服务、各类学科竞赛、创新创业教育等活动，引导学生树立科学家精神，涵养家国情怀，增强学生社会责任感和历史使命感。
4.坚持知识传授与价值引领相统一，充分发挥思政课程育人主渠道作用，同时引导教师将所有专业课程均融入思政元素，让专业课程思政与思政课程同向同行，协同育人。
5.通过文化墙、文化活动、网络育人、校园文化品牌创建等途径，营造积极向上健康活泼的育人环境，构建了立体思政教育大平台。
五、请院长谈谈贵院是
如何体现教学中心、学生中心的
杨基峰：体现教学中心：强化教学的核心地位，鼓励教学创新与实践，建立教学与科研的互动机制，教师发展与培训；体现学生为中心：关注学生的全面发展，学生参与教学过程，个性化教学与指导，加强学生的实践能力与社会责任感。
六、请院长谈谈贵院
是如何确保人才培养目标达成的
杨基峰：明确的人才培养目标与标准，科学合理的课程体系、严格的教学质量保障体系、多样化的实践教学与实习机会、强化学生的自主学习与创新能力、个性化的学术指导与职业规划、持续的质量改进机制。
化学与材料工程学院
本科教育教学审核评估巡礼
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图文编辑：李苹芝
摄像：黄蕾 李嘉懿
摄影：贺薪羽
主持：梁恺童
后期：张海鹏
一审：刘昕怡
二审：李欣
三审：袁勇军
