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经过40天的学习，《古今医案按》第一期已经顺利结课，群里的学习氛围很好，同学们从不同角度分享了自己的学习收获、感想。
课程刚开始的时候，有很多朋友都有这样的疑问：小白学中医，能直接从医案入手吗？
现在一期课程结束了，我们来看看群里一位“小白”同学在听完课程之后是怎么说的——
学习完第一期内容，也从小白角度，讲一讲这次学习的收获。
感触最深的主要有三点：
一，以医案为鉴，对自己的身体更爱惜了。
以前以为中风跟中彩票是一样的，属于某种概率性事件。看了这么多医案“故事”或者说是“事故”，才明白：原来所有的病都是有来由的。
换句话说，很多病其实是自己作出来的（如，孙东宿治程晓山案，这位大富大贵之人，躲过了四十危机，却没躲过五十劫难。这么看来，“健康自由”远比“财富自由”要宝贵得多）。
生病不是单纯的“概率性”事件，身体出现的病症是“果”，我们平素的习惯和修为才是“因”。
作为一个小白，这次学医案得到的最大收获是对自己的日常生活有了更多的觉知（如，老师提炼出来的“看守所养生法[文见：远离中风的秘笈——“看守所养生法”]”，真的是印象很深刻），也确实去行动了：在饮食、作息、身体练习等方方面面都有意识地去调整改变。
二，诊病需要发散思维，也需要很强的逻辑，这和解数学题有相似之处。
1， 审题和思路
需要从题干（所有可以收集到的信息）中找到蛛丝马迹，通过发散思维找到那个隐藏的谜底，当然这个发散思维建立在对生理病理深刻理解的基础上。
随后，还有一步印证的工作：得出的答案应该可以反过来解释所有的症状，所有的逻辑都是相合的才是最好（如，薛立斋治妇人类中案：看似中风，实则均与肝有关）。
2， 切入点和先后次序
知道答案以后，还要选择合适的切入点（如，许允宗治太后案，用熏蒸替代喝汤药）和先后次序（如，薛立斋治一怀抱郁结妇人案[文见：“玩”味医案：来自薛立斋的心灵冲击波]）。
解决问题时可能会有套路，但每道题也会有其独特之处，要根据实际情况选择最可行的那一个。
3， 试错的重要性
试错是一种缩小答案范围的好方法。
就算对治疗方案再有信心，也要注意观察用药以后病人的反馈，根据反馈及时调整方案（如，丹溪治妇人韭汁催吐案[文见：逢山开路，遇水搭桥：来自丹溪治中风案的启示]，治疗未效后用吐法来宣通身体）。
三，做医生是个非常细致全面的工作。
临床看病，与教材上讲的，大不相同。
教材总是把每个疾病进行几个分型，然后给出方子，这就比较机械了，如果按教材做，疗效就差了，关键是缺少变化。这也许就是中医学院毕业生不会看病的根本原因。医生除了掌握知识，更重要的是练就一番“机巧”[文见：学中医，当从何处“投机取巧”]。
真正临床看病，还需要丰富的思想，足够的方法，独到的眼光，这样才能随机应变，穷追猛打，这些，全靠功夫。要想成为合格的医生，不仅是要学多少知识，更重要的是要练就一番功夫，这就要求我们反复去“玩”味经典[文见：仔细玩味它，奇迹就出现了]。
接下来，我们即将开始《古今医案按》第二期讲习：中寒、伤寒[详情可点击：这是步入伤寒的一个法门]，这也是至关重要的一期。
在新一期的讲习中，我们又将与同学们碰撞出怎样的火花呢？很是期待。
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