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为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升幼儿园保教质量，提高教师的教育教学水平，全面了解各年龄段幼儿的发展状况和班级的保教成果，科学地评价幼儿的综合能力和发展水平，潼关县中心幼儿园开展了幼儿期末发展评估活动，本次评价内容以《指南》为指引，紧紧围绕语言、艺术领域的各项目标进行。
本次期末评估活动分为幼儿自评、互评、教师评及包级负责处室评，根据各年龄段幼儿的特点，采取实际操作、谈话、检测、游戏等不同的方式方法，对所有幼儿进行发展评价，在评估过程中孩子们积极踊跃的参加，让我们一起去看看孩子们的精彩表现吧！
善交谈· 语言领域
本次语言领域的过程性评估是幼儿结合自己已有生活经验，选择适宜的图片，完整、连贯的表达自己的所见所闻和故事情节。幼儿语言能力的发展有较大的进步，小、中班幼儿在倾听能力与完整的表达上有了非常大的进步，大班幼儿在看图讲故事、猜谜语、唱儿歌等过程中能根据画面完整讲述故事。
喜展示· 艺术领域
艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式。本次评估活动中主要观察幼儿对音乐的感受、手工和绘画作品的表现能力，让幼儿喜欢进行艺术活动并大胆地表现自己。
科学评估，让我们看见幼儿成长的力量，倾听幼儿成长的声音；科学评估，让我们进一步了解幼儿已有的经验，为下一步给予适宜的教育支持做好准备；科学评估，将持续引领教师站在幼儿视角，设计满足幼儿需求的课程；科学评估，助推师幼共同发展。关注儿童立场，聚焦过程成长，让我们用专业支持每一个幼儿个性化成长。
图文：保教室
初审：张宝莉
终审：王江丽
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