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当孩子遇见游戏
我们看到了一束童年的光
当老师遇见游戏
我们找到了专业前行的力量
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，切实推进我园科学保教实践工作，推进幼儿园科学保教实践和质量的提升，有效引导幼儿在户外游戏中更好地学习与发展。潼关县中心幼儿园开展了主题为“走进•发现•成长”自主游戏观摩交流活动。
聚焦•游戏现场
活动伊始，老师们来到户外观摩自主游戏。让我们跟随孩子们的脚步，走进他们精彩的游戏世界，孩子们在自主游戏中将游戏材料大胆组合，积极探索，充分体现了他们自主、专注、勇于尝试和探索的能力。让老师们切实的感受到了自主游戏带给孩子们的快乐与发展。
大班组
中班组
奔跑的身影、快乐的笑容，玩得热火朝天。孩子们在游戏中合作，在合作中学习，展现出一幕幕游戏场面。一场游戏的盛宴，让老师们感受到了孩子们愉悦、积极、高涨的游戏情绪，会探索、善表达、能自理的良好品质。
倾听•交流探讨
观摩活动结束，观摩教师分别从孩子的游戏状态、材料投放、教师观察、游戏环节等几个方面进行了,交流，分享了彼此的所思所感所获。大家纷纷表示，这次观摩活动让他们受益匪浅，也为今后自主游戏的开展提供了新的思路和方法。
总结 • 携手并进
活动最后，保教园长张宝莉对本次活动给予肯定，同时对班级开展自主游戏存在的困惑提出了有针对性的建议，她说：教师要明确自己的角色定位，树立幼儿主体观，将幼儿看作自主游戏的主体，要在游戏主题确定、环境创设、教师观察、介入指导、游戏讲评等各环节，尊重幼儿的想法和意愿，做游戏的支持者、观察者、指导者、提升者，从而最大限度地发掘幼儿潜能，促使幼儿在自主游戏中获得发展，成为游戏的主人。
“博观而约取，厚积而薄发。”此次活动为我园教师搭建了交流学习平台，相信大家会秉承游戏精神，多体验、多思考，将游戏还给幼儿，给幼儿以真正的自由和充分的尊重，发挥游戏的最大效用，让游戏点亮童年，促进幼儿在原有水平上获得富有个性的发展。
图文：保教室
初审：张宝莉
终审：王江丽
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