行有方向
快速成长
风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。新教师是市南教育高质量发展的重要新生力量，为大力弘扬教育家精神，落实市南区教师队伍梯队建设要求，根据市南区教师分层进阶培训计划，市南区教育研究中心于第40个教师节之际，开展了2024级新教师在岗培训的第一次集中学习。培训办公室主任杨国青就“行有方向 快速成长——新教师专业规划研讨”主题，与42位中小学、幼儿园、特殊教育学校的新教师围绕师德修养、专业学习、专业成长进行了互动研讨。
培训伊始，杨国青主任采访了新教师初任职度过第一个教师节的感受。教师们分享了自己在受到学校领导、学生及家长给予礼遇时的自豪与喜悦，也表达了初为人师的幸福感和自豪感。
杨主任解读了新教师第一年的培训计划，详细介绍了六个版块的内容，包括通过集中培训、双导师带教、区校联动培训、基本功比武等多种途径不断提升新教师的专业技能；同时，将引导每位新教师建立个人专业发展档案，并进行跟踪指导、阶段性考核和过程性评价，为新教师提供个性化的辅导和支持。此外，杨主任还结合培训任务向新教师提出了学习要求。
新教师个人专业发展规划研讨是本次培训的核心环节。作为新教师培训班班主任，杨主任在培训前收集了新教师初入岗位常遇到的问题，并在培训过程中针对新教师的困惑和需求，通过“吐槽大会”和“发现榜样”环节，让新教师在交流工作两周以来的经历及感受，分享身边榜样教师故事中，化解面对新角色的困扰、找到优化工作的路径与方法。在充分讨论的基础上，杨主任领学了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，介绍了教师专业发展路径及五个阶段，鼓励新教师立长志并严守教师十项准则、遵守师德规范，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好老师。
在指导新教师制定个人五年发展规划中，杨主任为新教师提供了SWOT态势分析法，引导新教师辨析自己的优势、劣势，准确分析面对的机会与挑战，进而制定切实可行的个人专业发展规划，激活发展内驱力主动发展。作为培训班班主任，杨主任希望新教师尽快适应工作岗位，明确自己的上岗态势，尽快转变自己的角色意识，努力提高自己的专业素养，力争早日站稳讲台。
学员培训感悟
2024级新教师 青岛三江学校 于卉婕
2024年9月10日，我参加了成为教师后的第一次在岗培训，当天也是属于我的第一个教师节，学生们真诚的祝福和笑脸令我们参加培训的心情既激动又幸福，让我更无悔于当初坚定选择教师职业。培训中，我们探讨了成为教师后遇到的困难，发现大家都存在差不多的困扰，这让我体会到成为一名好教师要一点点积累，才能做到一年入门、两年站稳、三年成才。在学习教师职业行为十项准则后，我明确了教师不仅承载着传播知识和思想的使命，更重要的是要起到塑造灵魂和生命的作用。我将立足三尺讲台，不断更新专业知识，持续提高教学能力，为培养优秀的市南学子作出贡献。
2024级新教师 青岛市市南区延福花园幼儿园 于鸣仪
感谢新教师培训班的精心策划与安排，使我能在第40个教师节参与这样特别的新教师培训。这次培训干货满满，使我明确了自身的发展方向与目标，作为教师队伍中的一名新兵员，我将行有方向、快速成长。在教育这条道路上，我将会用爱与信仰，践行“立德树人”的根本任务，牢记为党育人、为国育才的神圣使命，做新时代教书育人的“大先生”。
2024级新教师 青岛第五十九中学 杜董洋
恰逢教师节，我在市南区教育研究中心参加了关于专业发展规划的培训。新教师培训班给我们准备了贺卡、《班主任工作经验谈》等书籍，让我的第一个教师节充满仪式感。通过这次培训，我明确了新教师第一年的培训计划和培训要求，也开始着手制定自己的个人专业发展规划。作为新教师，我会铭记培训班班主任杨老师的叮嘱——“凡事不以功利为先，功利自在其中”，在接下来这一年时间里，我将踏踏实实、干在实处，站稳讲台、快速成长。
教育是一场向美而行的遇见，此次培训为新教师提供了宝贵的经验和思路，相信市南区2024级的每一位新教师都能秉持初心全面启航，在教育的道路上不断前行，为做强“最优教育在市南”品牌贡献力量。
