11月29日下午，学校邀请到上海市正高级教师、特级教师徐韧刚老师为全体教师作主题为“人工智能背景下的学科‘双新’推进”的报告。
主讲人：徐韧刚
徐韧刚老师是上海市教委教研室中学艺术、高中美术教研员；中国教育学会美术教育专业委员会学术委员 、副秘书长；教育部基础教育课程教材发展中心高中美术学科深度学习教学改进项目组核心成员，此外，还承担数项教育相关工作。
徐老师首先介绍了人工智能赋能教育的背景。2023年，生成式人工智能进入了教育领域，课堂的学习环境中增加了一个智慧的新伙伴，诞生了“生成式课堂”。他强调，这不仅是技术层面的升级，更是教育理念和教学模式的一次全面革新，其核心在于以学生为中心，强调个性化和创造性的培养。这种模式要求教师根据学生的个体差异灵活调整教学策略，实现教学内容和方法的个性化匹配。
与传统预设的教学内容和方法相比，生成式教学模式倡导在教学过程中进行动态生成。教师角色随之转变，从知识的传授者成为学习的促进者和指导者，与学生之间的互动变得更加频繁和深入。他以艺术学科为例，介绍了生成式人工智能在艺术创作中的应用场景。
最后，徐老师还具体介绍几种常用AI的使用方式，展示了丰富的样例，演示了如何在备课、课堂、评价等环节中用上、用好人工智能，更好地指挥人工智能为我们教育教学服务，为老师们带来了满满的“干货”，打开了新视野，激发了老师们探索人工智能赋能教育的强烈兴趣。
通讯稿：黄洁楠
