11月22日下午，我校褚晶老师主持的区级重点课题《基于数字化改进的化学实验促进中学生论证推理能力的实践探究》的结题研讨会在长宁校区第三会议室召开。
参加本次结题会专家成员有：华东师范大学化学系李强教授，原延安初级中学副校长、上海市化学竞赛讲师、化学教材编写成员王娟娟老师，中国科学院上海硅酸盐研究所高级工程师夏金峰。结题会召开前后，课题组还得到了崇明区教科室负责人、正高级教师刘伟超老师的悉心指导。杜鹃副校长，生化组教研组长宗华以及程美芳、刘晓愚、董静贤等课题组核心成员参加了会议。会议由科研室副主任张仁主持。
总结汇报
会议伊始，课题组长褚晶对本课题进行了全面而详细的总结汇报。她从研究概况、核心概念界定及研究综述入手，深入阐述了课题的研究背景、目的和意义。随后，她重点介绍了课题的研究成果，包括开展课程设计、改进传统实验为数字化实验，创新数字化实验并形成资源包，以及构建数字化改进的实验课程等方面。这些成果不仅丰富了化学实验教学的内容，也为学生提供了更多实践探究的机会。在研究成果部分，褚晶老师特别提到了教学实践的开展。通过数字化改进的化学教学实践，学生们实验探究的兴趣得到了极大的激发，证据推理的意识也得到了显著提升。这一成果不仅体现在学生的学习成果上，更体现在他们对待科学实验的态度和思维方式上的转变。通过本课题的实施，教师们培养学生证据推理能力的意识也得到了增强。
在汇报的最后部分，褚晶老师对课题的研究成效进行了反思，并对未来进行了展望。她表示，虽然课题研究已经取得了丰硕的成果，但仍有许多值得深入探索和改进的地方。她希望未来能够继续深化数字化化学实验的研究与实践，更企盼高校院所和科研机构为更多学生提供优质的化学教育资源。课题实施的过程中，褚晶老师与课题组宗华老师和刘晓愚老师在各级教学比赛中屡获佳绩，充分展示了课题研究的实践价值和影响力。
专家点评
随后，与会专家对本课题进行了点评。科研室副主任张仁老师首先对褚老师领衔的团队表示赞赏。在褚老师课题的引领下，课题组成员在短短三年期间先后获得了市区级科研类、课堂教学比赛、作业设计类奖项近10项，累计发表论文案例5篇，充分体现以教学带动科研，以科研反哺教学。结题报告撰写体例严谨，以“数字化实验”、“证据推理”、“学科素养”三个关键词贯穿报告始终，立论新颖，析理绵密。褚老师与生化组组长宗华老师相互参与彼此课题，互相成就，展现了高度的团队合作精神，共同营造了生化教研组浓郁的学术氛围。
化学教材编写组专家王娟娟老师从落实“双新”的视角对褚老师的课题给予了高度评价，认为其站在了双新教改的前沿，切入口精准且可行性强，科学含量极高。课题始终围绕证据推理能力的培养，路径清晰，通过改进现象不明显的实验为数字化实验，有效落实了化学学科核心素养理念中的证据推理，对新教材新课标知识点的落实起到了积极的推动作用。
华东师范大学化学系李强教授从科学认识论的角度出发，强调了数字化在科学教育中的重要性。他认为，褚老师的工作在培养学生数字化科学思维方面具有重要意义，符合当前科学发展的趋势。李教授还指出，通过传感器将实验数字化，不仅有助于AI化的发展，还能激发学生对跨学科的兴趣，打破学科壁垒，促进跨学科主题学习。
中国科学院上海硅酸盐研究所高级工程师夏金峰对褚老师的课题价值表示肯定，认为数字化实验在培养学生科学素养和理科思维方面发挥着重要作用。她建议，课程设置可以与生活实际相结合，如可探究市面上绿瓶水和红瓶水的区别及其在生活中的应用价值，以增强课程的趣味性和实用性。
最后，杜鹃副校长评价该课题具有前瞻性，紧密贴合新课标要求。她强调，目标引领在科研工作中的重要性，建议将目标与内容紧密结合，并界定和分类数字化的应用，以提升其应用价值。杜校长还表示，对褚老师的课题升级充满期待，并期待学校能进一步关注学生数字素养、推理论证和创新能力等三大能力的提升。
“树木发春华，清池激长流。”本次结题研讨会的成功召开，不仅标志着区级重点课题《基于数字化改进的化学实验促进中学生论证推理能力的实践探究》正式结题，也为我校化学实验教学的发展注入了新的活力和动力。
供稿：生化组 董静贤
