阅经典 创科技
四大名著《西游》的阅读
故事篇章融合科学知识
是双重的收获
传统文化知识的了解
激发科学探索的兴趣
壹
嬉戏西游
1
嫦娥收玉兔
2
三借芭蕉扇
3
众仙大集绘
4
大战流沙河
5
紫金红葫芦
6
巧取紫金铃
7
冰冻通天河
8
收服红孩儿
9
三打白骨精
10
孙悟空出世
11
西天取真经
贰
品西游
色香味俱全的“宫廷御宴”
让“众仙们”自觉做起了光盘小卫士
闯过一个个游戏关卡
筋疲力尽后享受味蕾的满足
不禁感慨与炫耀
“太好吃了， 我吃了三碗”
体验了游戏的快乐也享用了满目琳琅的美食
叁
展西游
身临其境的环境创设
收服红孩子、嫦娥收玉兔...
艺术之美远不止于此
每一个场景的代表标识
让幼儿与环境互动、对话
肆
颂西游
伍
西游义工团风采
西游赋予幼儿的教育价值
悟故事之经典
九九八十一难 关关难过关关过
感人物之多彩
每个人物的性格特征 都有独一无二的魅力
求取真经的路途
不会一帆风顺 但一定收获颇丰
锲而不舍 金石可镂
就是西游记给予孩子的最大收获
编辑排版 | 周蝶
文案 | 蒋翠
图片拍摄|小四班家长、班级老师
审核 | 杨望
审批 | 祝青芳
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