在教育的道路上，校本课题研究始终是我们探索创新、提升教学质量的重要途径。
2024年11月13日，科研处组织开展了校本课题中期汇报会，会议由科研处刘妮主任主持，共有9个课题组主持人及成员参加了本次会议。
课题组主持人主要从研究进展、阶段性成果、创新点、存在问题、后期计划、预期成果等方面作了汇报。
《初中英语课堂中渗透中华文化的必要性--以人教版教材为例》 杨可欣
《思维导图在初中英语教学中的应用》 董玉珠
《高中英语阅读与写作的路径与方法探究》 梁兰
《初中数学学困生的个案分析》 杨倩
《家庭累积风险对中学生学业倦怠的影响:积极心理资本的中介作用》 刘洋
《高中数学课堂教学提问技巧的研究》 雷万紫
《新课程环境下高中数学作业优化策略实践研究》 蒋慧慧
各位课题组主持人汇报结束之后，刘妮主任进行系统地点评，她高度肯定了大家在研究过程中的努力和成果，以及表现出的严谨态度、创新思维和团队协作精神。同时，也提出了一些积极有益的建议，校本课题研究的创新点要明确，她提供了三个维度，要在大量研读本课题的相关文件，了解其研究现状的基础上，完善相关理论、提出不同的观点、将相关理论应用于实践来检验其效果。
每一个课题都是一次勇敢的探索，每一个成果都是努力的结晶。这不仅是一个汇报的平台，更是一个交流与分享的舞台。在这里，我们共同探讨了研究中遇到的问题，相互学习，取长补短，为后续的研究工作提供更多的思路和方法。我们相信，通过这次中期汇报会，校本课题研究将取得更加丰硕的成果，为学生的成长和学校的发展注入新的活力。
来源：科研处
图/文：马越
审稿：雷萍
