根据我校“科技文化创新”系列活动安排，促进学校学科类社团特色发展，提升学生学科综合素养，展现社团成员在科学实验领域的探索精神和创新成果，激发全校师生对科学研究的热情和兴趣。11月26日，教务处组织探究实验学科类社团在厚德楼报告厅进行成果展示，师生之间互相交流、学习、借鉴。学校领导、教务处、团委、高一年级等部门主管领导及全体探究实验学科类社团师生参加。
成果展示现场
展示活动从数学建模社团开始，发言同学将数学建模与生活联系起来，点明数学不是天马行空、毫无意义的代数几何，而是解决问题的有效工具、团结协作的精神载体，启迪同学们观察生活，勤于思考，将所学知识与生活联系，让知识服务于生活，服务于社会。接下来化学实验社团、化学探究社团分别展示了成员们制作的各类精美标本及焰色反应实验、肥皂制作、自制酸碱指示剂等成果。
数学建模社团1、社团2展示
化学实验社团、化学探究社团展示
制作平衡鸟、易拉罐的倾斜、利用拉力传感器探究滑动摩擦力的大小、探究晾衣架模型的动态平衡、自由落体运动测重力加速度等等这些物理探究实验各具特色，通过现场演示和讲解，让在场的师生们对物理世界的奥秘有了更直观的认识和更深的理解。
物理实验社团、物理探究社团展示
“月球与日晷：宇宙与时间的奇妙交织”地理探究社团告诉我们无论是仰望月球时对宇宙的憧憬，还是通过日晷感受时间的流逝，这两者都承载着人类文明发展的历程。
地理探究社团展示
探索生命奥秘，领略生物之美。生物社团成员展示了亲手制作的标本、真核细胞的结构模型，为观众带来一场视觉与知识的盛宴。
生物探究社团展示
最后展示的是虚拟仿真化学实验探究社团、历史探究社团。通过学生现场展示汇报，让在场师生了解到虚拟仿真技术在化学教育中的应用潜力;通过张骞、班超、马可波罗、费迪南·冯·李希霍芬四位历史人物在丝绸之路上的贡献，展现丝绸之路的辉煌历史与“一带一路”倡议的现代意义。
虚拟仿真化学实验社团展示
历史探究社团展示
此次探究实验学科类社团成果展示活动的成功举办，不仅充分展示了社团成员们的创新精神和实践能力，更为全校师生提供了一个了解科学、热爱科学、探索科学的良好契机。学校将继续加大对科学探究实验社团的支持力度，为更多热爱科学的同学们提供广阔的发展空间和展示平台，与学科教学紧密融合，不断创新和研究，定期开展各类探究实践活动，为学生提供更好的学习环境和资源，激发他们对科学的兴趣和热爱，不断进取、积极探索，培养科学素养和创新能力，推进科学实验校建设，共同推动我校科技创新教育的深入发展。
来源：教务处
图/文：刘 娜
审稿：赵旭辉
