- 太炎中学随班就读工作开展手册 -
随班就读领导小组，负责整体规划和监督实施。
负责课程设置、教学管理和教师培训等工作。
负责班级日常管理和家校沟通，关注特殊需求学生的适应情况。
根据个性化教育计划调整教学方法，确保每位学生都能得到适合自己的教育。
资源教室补救训练，提供支持，协助班主任和任课教师制定个性化教育计划。
促进特殊需求学生的全面发展
提高普通学生的同理心和合作能力
建立有效的家校沟通机制
优化班级管理和教学策略
1.核心课程内容适配：根据特殊需求学生的能力和兴趣，对核心课程内容进行适当调整，确保教学内容既有挑战性又能被学生所接受。
2. 选修课程与特色活动：开设多样化的选修课程和特色活动，鼓励学生探索自己的兴趣和潜能。
1.个性化教学计划：为每位特殊需求学生制定个性化的教学计划，明确学习目标、教学内容和方法。
2.差异化教学实践：采用小组合作、项目式学习等多种教学方法，满足不同学生的学习需求。
3.多元评估方式：除了传统的考试评价外，还应采用观察记录、作品展示等多种评估方式，全面了解学生的学习情况。
1.班级文化建设：营造积极向上的班级文化，鼓励学生相互尊重和支持。
2.纪律规范与奖惩制度：制定明确的纪律规范和奖惩制度，公平公正地处理学生的行为问题。
3.冲突解决与心理干预：及时发现并妥善处理班级内的冲突和问题，必要时提供心理咨询和干预服务。
1.定期家访与家长会：定期组织家访和家长会，了解学生的家庭背景和需求，增强家校联系。
2.家庭教育指导：为家长提供家庭教育指导，帮助他们更好地支持孩子的学习和成长。
3.家长志愿者项目：鼓励家长参与学校的志愿者项目，共同为特殊需求学生提供支持。
图文｜太炎中学特教工作组
编辑｜办公室
审核｜校长室
