浦口区凤凰幼儿园
2024秋季学期教研周报
本周导读：
1. 教科研学习会议
2. 园语言组教研活动
3. 园体育组教研活动
4. 园美术组教研活动
2024.12.24周二
聚焦核心经验 共研数学之趣
为进一步强化教师对《学前儿童数学学习与发展核心经验》相关理论知识的深度理解，有效提升教师在数学游戏中的指导能力，12月24日，在教科室主任郑超敏的组织下，开展了“数学区”游戏案例分享活动。
大一班张老师在游戏案例《有趣的测量》中，介绍了孩子们通过亲身体验、实践操作、不断积累新的测量经验，鼓励孩子们梳理需要解决的问题，积极给予了支持与回应，让测量活动有深度的继续开展下去。大二班游戏案例《好玩的七巧板》，杨老师通过提供七巧板引导孩子们学会了观察、思考、合作与创新。大三班蔡老师在游戏案例《生活中的数学》中，向老师们介绍了他们班利用和创设各种条件，鼓励幼儿通过测量、感知物体长短、远近的距离，引导幼儿学习用多种方法进行统计、记录和自然的测量。
透过案例学习、集体交流，大家共同解读核心经验，掌握不同年龄阶段数学教育的实施途径，不断更新自身的数学教育经验。郑主任给大家提出了指导性的意见：要思考数学教育的启蒙性，进一步理解幼儿数学学习的方式和特点；要开展整体的数学教育，做好集体教学活动和区域活动的有效结合；要追求高质量的师幼互动，在观察与互动中帮助幼儿感知数学的有用和有趣。
2024.12.26周四
园语言组教研活动
组长陈端老师组织语言组老师们对各年龄段的语言区游戏进行了观摩分析。大家共同探讨在不同的年龄阶段，幼儿的活动兴趣、发展水平及可能出现的困难，解读幼儿行为背后的原因，发掘幼儿真实游戏意图与游戏需求，提供适宜且有效的支持。
2024.12.26周四
园体育组教研活动
体育组教研活动，通过组织教师观摩学习，以及开展经验交流分享，使得教师们互学互助、共同成长，通过此次学习直观地感受到体育活动的设计，不仅要引导幼儿掌握体育的技能技巧，还需在幼儿原有的基础上提升经验，基于活动的核心经验进行有效指导。
2024.12.26周四
园美术组教研活动
美术教研组的老师们观摩了南京ART儿童工厂的泥塑课程，并在专业带领下，深入参与了一场陶泥知识与技能的学习活动。教研组的老师们学习了陶泥艺术的基础知识，包括选材、配比和揉制等关键环节。通过实际操作，老师们不仅掌握了陶泥塑形的基本技巧，还对陶泥的特性和创作过程有了更深刻的理解。老师们纷纷表示，这次学习不仅增进了他们对陶泥艺术的理解，也为今后的教学活动积累了宝贵的经验。
图片：各年级组
撰稿：郑超敏
一审：王 瑶
二审：邵 群
