“凤凰幼儿园”
浦口区凤凰幼儿园
2024秋学期教研周报
本周导读--
1. 年级组课程审议活动
2. 园数学组教研活动
3. 园社会组教研活动
4. 园游戏组教研活动
2024.12.17 周二
年级组课程审议活动
课程审议是观点的碰撞，是智慧的分享，是一次次审视过往、明确方向的有意义的研修之旅。在温暖冬日里，老师们进行课程审议之旅，不断地调整和优化主题内容，共思共研共成长。
小班年级组以“温暖的冬天”作为主要线索，一步一步引领幼儿寻找、知道抵御寒冷的方法。基于本班孩子的知识经验，把主题开展的重点定位在感知上，围绕重要资源、核心经验，对主题进行了深入的研读，形成了本班幼儿的实际情况的思维导图，并根据导图生成了“活”课程。
中班年级组根据主题“冬天里”对幼儿的已有经验进行了多重路径的设计，根据幼儿的兴趣点和困惑点，设计调查问卷，聚焦关键事件，采用多种策略助推幼儿突破经验瓶颈。
大班年级组以《世界年，中国年》作为主题进行课程审议，从线索一“新年来了”，讨论各国人们是怎么过新年的，从而引发第二线索“和小伙伴一起过新年”，从讨论需要哪些准备，引发表演节目、游艺项目、美食等活动。第三线索“和家人过春节”，让孩子了解更多有关春节的风俗习惯、以丰富多样的形式展开主题活动，让孩子们用自己的方式走进春节，感受新年的欢乐与精彩共同迎接蛇年的到来。
2024.12.18周三
园数学组教研活动
数学组开展了数学区域观摩研讨活动。观摩中，班级教师结合幼儿实际情况，从数学区域环境创设、空间划分、数学概念、低结构材料投放、幼儿表征等方面进行详细介绍，观摩教师从材料投放的层次性、适宜性，幼儿与材料的互动性等关键原则与班级教师进行沟通交流。
2024.12.19周四
园社会组教研活动
社会组教研活动中，组长吴敏老师给大家带来了社会活动《没有耳朵的兔子》。吴教师从设计意图、活动目标、活动重难点等环节进行全面阐述，充分道明了自己的教学理念和设计思路，为在场教师提供学习和借鉴。
2024.12.19周五
园游戏组教研活动
为进一步优化自主游戏的班级环境及区域材料投放，游戏组连续开展了班级游戏观摩、研讨活动。观摩活动后，老师们结合对班级区域游戏活动中出现的问题进行研讨，论证当下班级环境创设情况的适宜性，深度研讨区域材料的投放是否合理，商讨还可增加的材料支持儿童游戏，增加的材料要有量的体现同时要有质的变化。通过教研组老师们的思考和交流，老师们重新回顾了自己班级区域游戏的材料适宜性和幼儿游戏状态，自查自省，及时调整。
图片：各年级组
撰稿：肖庆雯
一审：王 瑶
二审：邵 群
