浦口区莫健骑名师工作室
在石桥幼儿园开展活动
新时代背景下，社会变迁、家庭结构变化以及信息技术的发展对学前儿童的情感世界产生深远影响。12月19日，浦口区莫健骑名师工作室走进乡村——星甸街道石桥幼儿园，开展以“蒙养德育·幼儿情感体验与自我成长”为主题的研修活动，参加活动的有区莫健骑德育名师工作室成员、星甸街道中心幼儿园、石桥幼儿园及永宁街道中心幼儿园的教师。
闭春莉老师执教大班社会活动《我喜欢我》，借助“小鹰学飞”的故事引导幼儿知道每个人都有自己的独特之处和本领，大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心。
莫健骑老师执教中班社会活动《垃圾分类从我做起》，从家庭生活垃圾调查导入，在帮助地球小人的故事中引导幼儿知道垃圾分类的重要性，萌发爱护环境从我做起的意识。在数字化游戏PK、数字资源包等数字技术与传统手段相融合的游戏化学习场景中，幼儿主动学习区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，争做垃圾分类小小宣传员、小小志愿者。
张凤老师以《“荷”你“藕”遇》《“手”护非遗，“狮”舞精彩》两个班本课程为例，幼儿园结合永宁本土资源开展《聚焦儿童情感 开拓教育新视角》的微讲座；勤玲老师分享了其所在幼儿园进行情绪识别游戏、情绪绘本阅读、角色扮演、社区实践活动、广播站活动的一些案例，幼儿园、家庭相互协同《关注儿童情感与心灵 奠基完满生命与人格》的微讲座。
研讨环节
老师们围绕两节集体教学活动和两个讲座内容，围绕“如何识别幼儿情绪变化？如何与幼儿进行有效的沟通？如何运用情绪管理策略帮助幼儿调节情绪？如何与家长合作，共同关注幼儿情绪”四个问题进行了研讨交流。
学之愈深，知之愈明，行之愈笃。
儿童期是情感发展的最佳时期（朱小蔓），尊重与关怀幼儿的情感，学会读懂学前儿童的情感世界，不断探索新主张、新路径、新策略，为孩子们创造一个更加温馨、和谐、有爱的成长环境，做幼儿教育征途的追光人。本次活动的开展，充分发挥了名师工作室的示范引领与辐射帮扶作用，为乡村幼儿教师提供了一个观摩、学习、提高的平台。
来源：石桥幼儿园
一审：傅婷婷
二审：莫健骑
