成长手册的记录过程是对幼儿学习与发展的回顾、再现、分析与解读，记录是为了做更真实、客观的评价，评价不是评判，需要用客观的视角、发展的眼光去看待每一个孩子，努力去发现孩子行为背后的需求并给与包容、理解和支持，这就是无声胜有声的最好评价。
为了能更好地将幼儿成长手册做得有效、有价值、富有个性，使之更真切地体现出孩子点滴的成长足迹，让家长全面了解孩子的发展状况及特点，同时更好地引导教师全面、客观地了解和评估每个幼儿的发展，浦口区凤凰幼儿园第一分园开展了幼儿成长册观摩分享活动。
各班教师围绕成长手册的艺术性、教育性、丰富性、创造性等方面展开分享。每份成长册中都细致地记录着孩子们在园游戏、生活、学习的瞬间，一张张精彩的照片，一幅幅精美的作品，无不浸润着孩子们成长的喜悦。成长手册中不同的版面设计、丰富多彩的活动图片成了孩子们多彩的童年见证。
分享交流时刻，老师们欣赏起各班的成长手册，每翻一页，都能收获一份大大的惊喜，既有孩子学习、生活、游戏的“精彩瞬间”，也有家长“爱的呢喃”，生动有趣地再现了孩子们成长过程中的点点滴滴。
观摩学习后，教师们纷纷发表了自己的感想与收获。大家结合自己的实际经验，畅所欲言，针对各年龄段成长档案的制作方法、表征呈现方式等问题进行了交流与研讨。
本次交流活动让每位老师通过活动中的相互观摩、相互学习、相互提问等发现别人的亮点、特色，以便今后工作中自己学以致用，做好每一个幼儿的成长记录，力争让孩子的幼儿园生活留下精彩回忆。
图片：孙令玉
撰稿：孙令玉
一审：张玲霞
二审：傅婷婷
三审：邵群
