校本培训是提高教师综合素质，推动学校可持续发展的有效途径，也是实现学校内涵发展和教师专业成长的必经之路。为了有效培养学生的超级素养，提升教师的科研水平，11月13日，幸福南路小学教育联盟二校区开展了主题为“高效六问学习法”的教师培训活动，全校教师参加了本次培训。
本次培训由教育部国教院授课专家、联盟总校长张国卿主讲。张校长指出随着我国基础教育课程改革的推进，核心素养研究发展迅猛。我们要着力培养学生的4C素养，即高效清晰的沟通能力、与他人合作的能力、批判性思维与问题解决、创造创新能力。
如何更好的在教学中培养学生的4C素养呢？张校长提出要在学生的自主学习、合作探究、和迁移应用中实现。张校长提出了“高效六问学习法”， 寻问：学生在课前的预习当中寻找问题；提问：在寻找问题的过程中提炼出有效问题；探问：在小组合作探究学习中探讨问题，初步解决预习中的疑问；解问：教师课中答疑解惑；拓问：对本节课知识进行拓展迁移；述问：对所学知识进行描述或讲述。通过使用“高效六问学习法”，学生在学习过程中逐渐完成自我建构，形成学科素养。
教学是学校的中心工作，是学校发展的重中之重，和每一位教师密切相关，是决定学校质量之基。相信在专家型校长课堂的持续领航下，全体教师能够更好的提升教育教学素质和业务能力，在不断提升学习力、促进自己专业化发展的同时，也为学校迈上新台阶积蓄力量。
编审 | 白雪莹
二审 | 刘霞
三审 | 杨波
