磨砺绽芳华
深耕教学促成长
秋之美，在于积蓄与收获；教之美，在于钻研与提升。心存希冀，目有繁星，教育是一场向美而行的遇见。在这秋意渐浓的季节，为提高青年教师的课堂教学能力，促进青年教师专业成长，形成积极向上的教研氛围，数学组全体数学教师以教促研，如期开展了本周教研活动。
在教研活动中，魏丽娟老师针对北师大版五年级上册第四单元《多边形面积》进行说课，基于“教一学一评”一致性理念，从大单元整体教学入手进行了单元整体教材分析，通过核心素养的确定，课程标准的解读，以及教材、学情等几方面的分析制定了单元学习的重难点及单元学习目标，并对每节课进行了内容分析，基于评价任务设计相应的教学活动，帮助学生达成学习目标。
五年级李凯老师执教了第四单元中《梯形的面积》一课，在课堂上注重学法的指导，对“将未知转化为已知”的基本转化思想进行了有效的渗透，学生学会了用已有知识来解决现有的问题，学生先猜测梯形的面积，接着自主动手操作，小组充分交流，在操作中探索推导面积公式。整个操作过程通过剪、拼、移等让学生动手、动脑、动口。最后在层层递进的练习中丰富了学生的认识，发展其思维，有效提高了课堂教学的效率。本节课中学生以小组为单位，动手操作，互相讨论，学习热情高涨，课堂气氛活跃。
课后，数学组教师进行了深入的交流研讨。教师们各抒己见，白雪莹主任围绕如何落实课堂重点内容对老师进行了有针对性的指导，并为大家详细解读了费曼教学法。通过课后各位老师对本节课的点评和费曼教学法的学习，老师们意识到科学课堂的问题设置要简单高效，真正地让学生在课堂中去发现问题，并解决问题。将学生的问题转化为课堂教学的突破点，让学生真正在课堂上有增量，有成长。
教无涯，研不止。知之愈明，行之愈笃。每一堂课都是一种磨练，每一次教研都是一次收获，它激励着更多的教师不断探索创新，深化课程主题意义，落实学生核心素养。相信在未来的日子里，教师们将会绽放更加绚烂的光彩，为孩子们的成长奠定坚实的基础。
图文：数学组
编辑：董晓雪
二审：刘霞
三审：杨波
